Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	8	8
Лекционные занятия	2	2
Практические занятия	6	6
Самостоятельная работа	64	64
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Раздел 1. Содержание работы по обучению грамоте детей с нарушениями в развитии	Нормативно-правовая база обучения грамоте детей с нарушениями в развитии в Российской Федерации. Методы обучения грамоте. Методологические основы букваристики как прикладной области педагогического знания. Специфика работы по обучению грамоте детей с нарушениями в развитии	22	2	0	20
Раздел 2. Методические аспекты формирования первоначальных навыков чтения и письма у детей с нарушениями в развитии	Методика формирования первоначальных навыков чтения и письма. Формирование звуко-буквенных связей, автоматизация слогослияния, развитие смыслового чтения. Решение коррекционных задач при обучении грамоте детей с нарушениями в развитии	50	0	6	44

1) Соловьева, Людмила Георгиевна. Логопедия [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Л. Г. Соловьева, Г. Н. Градова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.05.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06310-3. - URL: https://urait.ru/book/logopediya-490368.
2) Осипова, Татьяна Алексеевна. Конспекты, программы и планирование фронтальных коррекционно-логопедических занятий в начальных классах с детьми с ОНР [Электронный ресурс] : метод. пособие / Т. А. Осипова, И. А. Ларионова. – Москва : Владос, 2018. – Добавлено: 24.01.2018. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=455595.
3) Поварова, Ирина Александровна. Логопедия: нарушения письменной речи у младших школьников [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. А. Поварова, В. А. Гончарова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.06.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09758-0. - URL: https://urait.ru/book/logopediya-narusheniya-pismennoy-rechi-u-mladshih-shkolnikov-494737.

1) Дисграфия и дизорфография: изучение, методика, сказки [Электронный ресурс] : метод. пособие / О. Г. Ивановская, Л. Я. Гадасина, Т. В. Николаева [и др.] ; под ред. О. Г. Ивановской. – Санкт-Петербург : Каро, 2019. – Добавлено: 13.09.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. – ISBN 978-5-9925-1363-9. - URL: http://www.iprbookshop.ru/86686.html.
2) Климонтович, Екатерина Юрьевна. Увлекательная логопедия: учимся анализировать и пересказывать: для детей 5–7 лет [Электронный ресурс] : пособие / Е. Ю. Климонтович. – Москва : Теревинф, 2019. – Добавлено: 25.10.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Национальная электронная библиотека : электронный читальный зал ФБ МГПУ. - URL: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_009395965/.
3) Азова, Ольга Ивановна. Логопедия. Дизорфография [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. И. Азова. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 12.10.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-011491-0. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=377096.
4) Тараканова, Алла Алексеевна. Особенности операций мышления и их коррекция у младших школьников с нарушениями письма [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. А. Тараканова. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2018. – Добавлено: 12.10.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00091-125-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=372373.
5) Вятлева, Юлия Евгеньевна. Профилактика и преодоление нарушений письменной речи на логопедических занятиях и уроках русского языка (специальная, общеобразовательная и инклюзивная школа) : учеб.-метод. пособие [для учителей-логопедов, учителей нач. кл. и преподавателей рус. яз.] / Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации, Каф. логопедии ; Ю. Е. Вятлева ; [среди рец. О. Г. Приходько]. – Москва : МГПУ, 2018. – 87 с. – Библиогр.: с. 79–87. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=457196&foldername=fulltexts&filename=457196.pdf.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация