Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Вхождение Тибета в КНР и раскол тибетского этнического пространства	События между 1940 и 1960 гг. в политической истории Тибета. Доктрина сосуществования. Институт далай-лам в изгнании. Политическая и культурная жизнь современной тибетской диаспоры в изгнании	12	2	2	8
Образование в ТАР, традиции и новации	Север Тибета: образование, традиции и новации. Юг Тибета: образование, традиции и новации. Северо-Восток Тибета: образование, традиции и новации	12	2	0	10
Рынок труда в ТАР	Особенности внутреннего рынка труда в Тибете. Тибет и общекитайский рынок труда	12	0	2	10
Промышленность ТАР	Промышленность ТАР: зональность и состав. Категории промышленного экспорта и импорта ТАР	12	0	2	10
Сельское хозяйство ТАР	Сельское хозяйство ТАР: зональность и состав. Категории с.х. экспорта и импорта ТАР	12	0	2	10
Практика буддизма в ТАР	Переоценка института д.л. в диаспоре. Значение института д.л. для ТАР. Новые и старые школы буддизма в ТАР и диаспоре после 1960 г.. Значение монастырей для современного тибетского буддизма	12	2	2	8

1) Кочергин, Игорь Васильевич. Регионоведение. Китай [Электронный ресурс] : учебник / И. В. Кочергин. – Москва : ВКН, 2020. – 537 с. : ил. – Добавлено: 08.11.2022. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-7873-1683-4. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=359178.

1) Альбедиль, Маргарита Федоровна. Религиоведение. Буддизм [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. Ф. Альбедиль. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.07.2022. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07304-1. - URL: https://urait.ru/book/religiovedenie-buddizm-494219.
2) Пржевальский, Николай Михайлович. Путешествия. От Кульджи за Тянь-Шань и на Лобнор. Из Зайсана через Хами в Тибет [Электронный ресурс] / Н. М. Пржевальский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 20.02.2024. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05747-8. - URL: https://urait.ru/bcode/540319.
3) Рабинович, Евгений Ильич. Сны Пробуждённых: сон и сновидения в культуре, религии, политике Тибета [Электронный ресурс] : монография / Е. И. Рабинович. – Санкт-Петербург : Алетейя, 2022. – Добавлено: 20.02.2024. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00165-454-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=693840.
4) Цыбиков, Гомбожаб Цэбекович. Буддист-паломник у святынь Тибета [Электронный ресурс] / Г. Ц. Цыбиков. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 20.02.2024. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09771-9. - URL: https://urait.ru/bcode/541814.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация