Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	20	20
Всего, часов/зачетных единиц	36 / 1	36 / 1

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Структура тибетского алфавита в сопоставлении с деванагари	Тибетский алфавит в культурном пространстве Индостана и Ю.-В. Азии. Деванагари и тибетская письменность как слоговые системы письма. Рецепция слоговой системы письма в Тибетском нагорье	6	2	2	2
Правила чтения	Структура слога. Чтение ведущей литеры. Чтение проклитических литер. Чтение энклитических литер. Чтение надстрочных литер. Чтение подстрочных литер. Тибетская традиция рецитации слога. Тонировка слога	6	2	2	2
Тибетские именные формы	Родовые индикаторы. Множественное число именных форм. Синтактико-падежные индикаторы. Проблема тибетской эргативности	8	2	2	4
Тибетские глагольные формы	Глагольные клаузулы и их значения. Выражение времени в тибетском. Основные формы глагола. Персонификаторы и инверсии	8	0	2	6
Структура простого и сложного предложений	Инверсия и индикаторы падежа в простом предложении. Союзы и предлоги в сложном предложении. Виды сложных предложений	8	0	2	6

1) Радбиль, Тимур Беньюминович. Основы изучения языкового менталитета [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. Б. Радбиль. – Москва : Флинта : Наука, 2021. – Добавлено: 03.06.2022. – Проверено: 28.04.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-0700-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=57566&razdel=.
2) Аюпова, Людмила Лутфеевна. Основы социолингвистики [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. Л. Аюпова, Э. А. Салихова. – Москва : ФЛИНТА, 2018. – Добавлено: 22.07.2022. – Проверено: 28.04.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-3469-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/102644.
3) Хроленко, Александр Тимофеевич. Теория языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. Т. Хроленко, В. Д. Бондалетов. – Москва : ФЛИНТА, 2018. – Добавлено: 08.06.2022. – Проверено: 28.04.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-89349-583-6. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=364439.

1) Арефьев, Александр Леонардович. Социология языка. Национальные и иностранные языки в системе образования [Электронный ресурс] : монография / А. Л. Арефьев ; под ред. Г. В. Осипова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Актуальные монографии). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 28.04.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10802-6. - URL: https://urait.ru/book/sociologiya-yazyka-nacionalnye-i-inostrannye-yazyki-v-sisteme-obrazovaniya-515714.
2) Нестерова, Ольга Александровна. Востоковедение. Академическое письмо [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. А. Нестерова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.12.2022. – Проверено: 28.04.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06901-3. - URL: https://urait.ru/book/vostokovedenie-akademicheskoe-pismo-516436.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация