Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	20	20
Всего, часов/зачетных единиц	36 / 1	36 / 1

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Креативное мышление как психолого-педагогическая категория.	Основные понятия: способности, одаренность, талант, креативность. Изменение представлений о креативности в связи с изменением культурных, социально-экономических условий. Проблематика креативности в сфере образования. Личностные факторы креативности. Социальные факторы креативности. Индивидуально-природные основы креативности. Зарубежные и отечественные представления о креативности. Разработка современных концепций креативности (концепция Дж. Гилфорда, концепция Дж.Рензулли, концепция творческой одаренности А.М.Матюшкина, концепция Н.Б.Шумаковой и др). Этапы творческого процесса. Общие параметры креативности.	8	2	2	4
Диагностика креативного мышления	Принципы и методы исследования креативности. Психологическая диагностика креативности, основные диагностические процедуры.	8	2	2	4
Современные методы, методики, технологии развития креативного мышления	Инвестиционная теория креативности Р. Рензулли. Основные стратегии развития кративности. Развитие латерального мышления Эдварда де Боно. Фундаментальные свойства латерального мышления. Техника латерального мышления: выработка альтернатив, вызов предположениям, отложенное суждение, доминантные идеи и критические факторы, случайная стимуляция, метод переворота, творческие проекты, мозговой штурм.	20	2	6	12

1) Болотова, Алла Константиновна. Прикладная психология. Основы консультативной психологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. К. Болотова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.05.2022. – Проверено: 22.02.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06391-2. - URL: https://urait.ru/book/prikladnaya-psihologiya-osnovy-konsultativnoy-psihologii-488988.
2) Бобченко, Татьяна Григорьевна. Психологические тренинги: основы тренинговой работы [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. Г. Бобченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.12.2022. – Проверено: 22.02.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12444-6. - URL: https://urait.ru/book/psihologicheskie-treningi-osnovy-treningovoy-raboty-518623.

1) Рамендик, Дина Михайловна. Тренинг личностного роста [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Д. М. Рамендик. – Москва : Юрайт, 2022. – Добавлено: 05.07.2022. – Проверено: 22.02.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07294-5. - URL: https://urait.ru/book/trening-lichnostnogo-rosta-490470.
2) Пахальян, Виктор Эдуардович. Групповой психологический тренинг: методология и технология [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Э. Пахальян. – Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2018. – Добавлено: 21.04.2020. – Проверено: 22.02.2023. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. - URL: http://www.iprbookshop.ru/76798.html.
3) Сухова, Елена Викторовна. Технологии тренинга [Электронный ресурс] : учебник / Е. В. Сухова. – Москва : ИНФРА-М, 2022. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 02.11.2022. – Проверено: 22.02.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-106923-3. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=378780.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная система, Smart-доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная система, Smart-доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация