Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	технологии проектирования и реализации траектории саморазвития управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования приемами эффективного целеполагания

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-7 из 7.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Обзор HTML и CSS	Назначение языка HTML. Стандарт HTML и спецификация XHTML. Структура документа HTML. Назначение языка CSS.	12	2	2	8
Создание динамического меню навигации при помощи списков и правил CSS	Цель. Научиться применять элементы HTML (списки и гиперссылки), а также свойства CSS (модель отображения, псевдоклассы гиперссылок) для формирования системы навигации на веб-странице.	10	0	2	8
Позиционирование средствами CSS	Типы позиционирования элементов в CSS и их особенности. Позиционирование на основе плавающих элементов. Приёмы центрирования и наложения элементов.	10	2	0	8
Создание макета страницы средствами правил CSS	Цель. Практическое освоение основных приемов верстки HTML-страницы с несколькими разделами.	12	2	0	10
Обработка событий при помощи сценариев Javascript	Цель. Изучение приемов динамического изменения страницы в ответ на действия пользователя.	10	0	2	8
Знакомство с Silverlight	Цель. Знакомство с программой Microsoft Expression Blend. Создание анимированной Silverlight-заставки и размещение её в HTML-документе	10	0	2	8
Перспективы и расширения HTML	Новые возможности в проектах спецификаций HTML 5 и CSS 3	8	0	2	6

1) Адамс, Д. Р. Основы работы с XHTML и CSS [Электронный ресурс] : учебник / Д. Р. Адамс, К. С. Флойд. – Москва : ИНТУИТ, 2021. – Добавлено: 09.11.2021. – Проверено: 28.04.2023. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. - URL: https://www.iprbookshop.ru/102037.html?replacement=1.
2) Сергеев, Алексей Николаевич. Создание сайтов на основе WordPress [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. Н. Сергеев. – Санкт-Петербург : Лань, 2023. – Добавлено: 17.04.2023. – Проверено: 28.04.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45753-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/282521.

1) Поляков, Е. А. Web-дизайн [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. А. Поляков. – Саратов : Вузовское образование, 2019. – Добавлено: 11.12.2019. – Проверено: 28.04.2023. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. - URL: http://www.iprbookshop.ru/81868.html.
2) Титов, Виктор Алексеевич. Разработка WEB-сайта средствами языка HTML [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. А. Титов, Г. И. Пещеров. – Москва : Ин-т мировых цивилизаций, 2018. – Добавлено: 04.02.2019. – Проверено: 28.04.2023. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. - URL: http://www.iprbookshop.ru/80643.html.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация