Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели приемами эффективного целеполагания

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Возрождением общекультурного интереса к мифу на рубеже XIX – XX веков	Вагнер как основоположник «неомифологизма». Идеи Вагнера о мифологическом искусстве как искусстве будущего. Идеи Ницше о спасительной роли мифологизирующей «философии жизни». Стремление организовать все формы познания как мифопоэтические (в противоположность аналитическому миропостижению).	36	2	6	28
Теоретическая рефлексия символистов по поводу собственной эстетики.	Основа символистской «мифотворческой эстетики - обстоятельные мифологические и исторические штудии (Вл. Соловьев, Вяч. Иванов, А. Блок и др. Литературно-эстетические труды символистов: «Далекие и близкие» (1912) В. Брюсова, «Луг зеленый» (1909), «Символизм» (1910), «Арабески» (1911) Андрея Белого, «По звездам» (1909), «Борозды и межи» (1916) «Родное и вселенское» (1918) Вячеслава Иванова, «Русские символисты» (1910) Эллиса. Символ и миф в понимании Вяч. Иванова. Большое искусство – искусство мифотворческое. Из символа вырастет искони существовавший в возможности миф. Теория мифа Андрея Белого («Эмблематика смысла», «Символизм как миропонимание»).	36	4	4	28

1) Костюхин, Евгений Алексеевич. Лекции по русскому фольклору [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. А. Костюхин. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2020. – (Учебники для вузов. Специальная литература). – Добавлено: 20.07.2022. – Проверено: 25.11.2022. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-6399-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/151813.
2) Шафранская, Элеонора Федоровна. Устное народное творчество [Электронный ресурс] : учеб. и практикум / Э. Ф. Шафранская. – Москва : Юрайт, 2020. – Добавлено: 06.05.2020. – Проверено: 25.11.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/ustnoe-narodnoe-tvorchestvo-459010.
3) Красовский, Вячеслав Евгеньевич. Русская литература [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. Е. Красовский, А. В. Леденев ; под общ. ред. В. Е. Красовского. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.06.2022. – Проверено: 25.11.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10656-5. - URL: https://urait.ru/book/russkaya-literatura-490589.

1) Ковтун, Наталья Вадимовна. Русская традиционалистская проза XX-XXI веков : генезис, мифо-поэтика, контексты [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. В. Ковтун. – Москва : Флинта, 2018. – (Универсалии культуры. Вып. VIII). – Добавлено: 22.11.2022. – Проверено: 25.11.2022. – Режим доступа: ЭБС Национальная электронная библиотека : электронный читальный зал ФБ МГПУ. – ISBN 978-5-9765-3330-1. - URL: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_009474840/.
2) Поэтические воззрения славян на природу [Электронный ресурс] : в 3 т. Т. 1 / А. Н. Афанасьев. – Москва : Юрайт, 2022. – (Антология мысли). – Добавлено: 22.06.2022. – Проверено: 25.11.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05592-4. - URL: https://urait.ru/book/poeticheskie-vozzreniya-slavyan-na-prirodu-v-3-t-t-1-473743.
3) Поэтические воззрения славян на природу [Электронный ресурс] : в 3 т. Т. 2 / А. Н. Афанасьев. – Москва : Юрайт, 2022. – (Антология мысли). – Добавлено: 22.06.2022. – Проверено: 25.11.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05593-1. - URL: https://urait.ru/book/poeticheskie-vozzreniya-slavyan-na-prirodu-v-3-t-t-2-473837.
4) Поэтические воззрения славян на природу [Электронный ресурс] : в 3 т. Т. 3 / А. Н. Афанасьев. – Москва : Юрайт, 2022. – (Антология мысли). – Добавлено: 22.06.2022. – Проверено: 25.11.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05594-8. - URL: https://urait.ru/book/poeticheskie-vozzreniya-slavyan-na-prirodu-v-3-t-t-3-473838.
5) Абашева, Диана Владимировна. Русское устное народное творчество [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Д. В. Абашева, Е. М. Жабина. – Москва : МПГУ, 2019. – Добавлено: 23.12.2020. – Проверено: 25.11.2022. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. - URL: http://www.iprbookshop.ru/92894.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная система, Smart-доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная система, Smart-доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная система, Smart-доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация