Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели приемами эффективного целеполагания

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	20	20
Всего, часов/зачетных единиц	36 / 1	36 / 1

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Мифологическое мышление и творчество	Специфика мифологического мышления и творчество. Влияние мифологического сознания на творческий процесс. Национальная мифология и художественное творчество. Соотношение мифологии и религиозной доктрины.	18	2	6	10
Анализ литературных произведений	Космогонический аспект библейских образов и мотивов в литературе. Тема потерянного рая в русской классике. Мифологема всемирного потопа в русской литературе. Ковчежный миф. Образ левиафана в литературе и его метафоризация. Ассиро-вавилонские властители и их посрамление как библейский и литературный сюжет. Дочь Иеффая, Сусанна и дева Мария как гендерный идеал Библии и русской литературы. Ветхозаветный охотничий миф и тема охоты в русской классической литературе. Немврод и его гордыня как прототипическая ситуация в русской классике. Мифологема мирового древа и мамрийский дуб. Книга Юдифь в интерпретации А.С.Пушкина. Трансформация библейской образности в поэзии М.Ю.Лермонтова.1 Книга Царств как источник рамочного текста и сюжетной модели поэмы «Мцыри». Книга Иова как реминисцентный фон произведений Н.А.Добролюбова, А.Н.Островского, Ф.М.Достоевского и Л.Н.Толстого. Книга Исаии и Книга Иеремии в творческом сознании А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова. Образ пророка и пророческая традиция русской литературы. Иезавель и пророк Илия как реминисцентный фон романа И.А.Гончарова «Обломов». Образ апостола и сюжетная канва апостольского служения в литературных произведениях. «Иерусалим» и «Сотер» как концепты творчества Н.В.Гоголя и Ф.М.Достоевского. Новозаветный реминисцентный фон в антропонимической и топонимической системе русской литературы. Библейские мотивы и «крещение природы» в поэзии Ф.И.Тютчева. Евангельские парадоксы в произведениях Л.Толстого. «Чудо о смоковнице» в интерпретации Л.Толстого и М.Горького. Мифологема блудного сына в русской литературе. Притча о сеятеле в русской литературе. Библейская и авторская притча в произведениях Л.Толстого. Евангельская цитата в произведениях Ф.М.Достоевского. Тема Отца и Сына. Мифология вольной жертвы в русской литературной классике. Имплицитная христология (отсылки к возрасту Христа, обстоятельствам его проповеди и Голгофы). Эксплицитная христология («Мальчик у Христа на елке», «Идиот» Ф.М.Достоевского, экзегетика Л.Н.Толстого, роман «Анна Каренина»). Мифологема разбойника и праведника в русской литературе 19 в. Мифологемы баптистерия, евхаристии и других инициатических структур в литературных произведениях. Ангелы, архангелы, дьяволы и черти как литературные персонажи. Евангельская цитата как рамочный текст русской классики.	18	4	4	10

1) Костюхин, Евгений Алексеевич. Лекции по русскому фольклору [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. А. Костюхин. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2020. – (Учебники для вузов. Специальная литература). – Добавлено: 20.07.2022. – Проверено: 27.01.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-6399-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/151813.
2) Красовский, Вячеслав Евгеньевич. Русская литература [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. Е. Красовский, А. В. Леденев ; под общ. ред. В. Е. Красовского. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.12.2022. – Проверено: 27.01.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10656-5. - URL: https://urait.ru/book/russkaya-literatura-512596.
3) Толстикова, Ирина Ивановна. Мировая культура и искусство [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. И. Толстикова ; под науч. ред. А. П. Садохина. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 09.11.2022. – Проверено: 27.01.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-105492-5. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1176303.

1) Костомаров, Николай Иванович. Славянская мифология [Электронный ресурс] / Н. И. Костомаров. – Москва : Юрайт, 2023. – (Антология мысли). – Добавлено: 15.02.2023. – Проверено: 27.01.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09194-6. - URL: https://urait.ru/book/slavyanskaya-mifologiya-517183https://urait.ru/book/slavyanskaya-mifologiya-494795.
2) Ковтун, Наталья Вадимовна. Русская традиционалистская проза XX-XXI веков : генезис, мифо-поэтика, контексты [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. В. Ковтун. – Москва : Флинта, 2018. – (Универсалии культуры. Вып. VIII). – Добавлено: 22.11.2022. – Проверено: 27.01.2023. – Режим доступа: ЭБС Национальная электронная библиотека : электронный читальный зал ФБ МГПУ. – ISBN 978-5-9765-3330-1. - URL: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_009474840/.
3) Шафранская, Элеонора Федоровна. Устное народное творчество [Электронный ресурс] : учеб. и практикум / Э. Ф. Шафранская. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.12.2022. – Проверено: 27.01.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13399-8. - URL: https://urait.ru/book/ustnoe-narodnoe-tvorchestvo-519327.
4) Афанасьев, Александр Николаевич. Поэтические воззрения славян на природу [Электронный ресурс] : в 3 т. Т. 1 / А. Н. Афанасьев. – Москва : Юрайт, 2023. – (Антология мысли). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 27.01.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05592-4. - URL: https://urait.ru/book/poeticheskie-vozzreniya-slavyan-na-prirodu-v-3-t-t-1-515833.
5) Афанасьев, Александр Николаевич. Поэтические воззрения славян на природу [Электронный ресурс] : в 3 т. Т. 2 / А. Н. Афанасьев. – Москва : Юрайт, 2023. – (Антология мысли). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 27.01.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05593-1. - URL: https://urait.ru/book/poeticheskie-vozzreniya-slavyan-na-prirodu-v-3-t-t-2-515923.
6) Афанасьев, Александр Николаевич. Поэтические воззрения славян на природу [Электронный ресурс] : в 3 т. Т. 3 / А. Н. Афанасьев. – Москва : Юрайт, 2023. – (Антология мысли). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 27.01.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05594-8. - URL: https://urait.ru/book/poeticheskie-vozzreniya-slavyan-na-prirodu-v-3-t-t-3-515924.
7) Фомина, Тамара Геннадьевна. Мифологические основы моделирования мира, или почему в русской грамматике много исключений (в помощь преподавателю-филологу) [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Т. Г. Фомина. – Москва : ФЛИНТА, 2020. – Добавлено: 24.10.2022. – Проверено: 27.01.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-3763-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/142748.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная система, Smart-доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная система, Smart-доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная система, Smart-доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация