Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования приемами эффективного целеполагания

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Русская литература за рубежом: возникновение и основные тенденции	Образ России в европейской культуре XIX века: «Русский роман» Э.М. Вогюэ. Интерпретации русских сочинений в европейской литературе: перевод Э. Шаррьера «Записок охотника» И.С. Тургенева. П. Мериме как историк русской литературы и переводчик А.С. Пушкина. Творческий тандем И.С. Тургенев – Л. Виардо в распространении русской литературы в Европе: первое издание Н.В. Гоголя на французский язык. Фигура В. Рольстона в развитии русско-английских литературных связей. Людвиг Пич и переводы русской литературы в Германии.	36	2	6	28
Русская переводная литература второй половины XIX века	Бернская конвенция и авторское право в европейской культуре XIX века. Переводы из Достоевского в европейской литературе второй половины XIX века: «миф» о Достоевском. «Русский реализм»: Толстой и Достоевский — два новых перспективных пути развития для европейской литературы. Русская переводная литература в Америке: проблема рабства и крепостного права. Авторские переводы русских писателей на иностранные языки в рамках рецептивной эстетики (В. Изер, Х.Р. Яусс, П. Рикер).	36	4	4	28

1) Черняк, Мария Александровна. Современная русская литература [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. А. Черняк. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.06.2022. – Проверено: 28.04.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07479-6. - URL: https://urait.ru/book/sovremennaya-russkaya-literatura-494258.
2) Красовский, Вячеслав Евгеньевич. Русская литература [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. Е. Красовский, А. В. Леденев ; под общ. ред. В. Е. Красовского. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.12.2022. – Проверено: 28.04.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10656-5. - URL: https://urait.ru/book/russkaya-literatura-512596.

1) Мещерякова, Лариса Александровна. Литературные связи России и Западной Европы XII—XXI веков [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Л. А. Мещерякова. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 29.09.2022. – Проверено: 28.04.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-2524-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/198311.
2) Ценностные основы национальной картины мира в русской литературе [Электронный ресурс] : монография / И. А. Киселева, Д. В. Абашева, Т. А. Алпатова, С. А. Джанумов, М. А. Дорожкина и др. ; отв. ред. и сост. И. А. Киселева. – Москва : ИИУ МГОУ, 2019. – Добавлено: 17.01.2022. – Проверено: 28.04.2023. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41138004.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная система, Smart-доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная система, Smart-доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная система, Smart-доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация