Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	36	36
Лекционные занятия	18	18
Практические занятия	18	18
Самостоятельная работа	36	36
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Зарождение и развитие инженерной деятельности	Сущность инженерной деятельности и ее зарождение на разных этапах истории. Античность, средние века, новое время, эпоха капитализма. Факторы формирования инженерного труда и его функции. Технологическая революция.	18	4	4	10
Развитие инженерного дела и профессии инженера в России	Становление инженерного дела в России на разных этапах развития. Средние века, новое время, эпоха капитализма, эпоха социализма, современность. Инженеры изобретатели в России – И. П. Кулибин, братья Черепановы, И.И. Ползунов, П.Н. Яблочков, И.И. Сикорский, В.К. Зворыкин, А. Н. Туполев, А. И. Микоян, А. С. Яковлев, С. А. Лавочкин, М. Т. Калашников, И. Ф. Макаров. Выдающиеся изобретения в России	18	4	4	10
Инженерное образование	Континентальный и островной подход к формированию системы инженерного образования. История формирования инженерного образования, STEM образование в современном мире. Принципы построения инженерного образования в России и СССР.	18	4	4	10
Современная научно-техническая революция и ее влияние на развитие инженерного дела в России	Современные тенденции развития инженерного дела в России и за рубежом. Промышленные революции и развитие инженерной деятельности	18	6	6	6

1) Корнилов, Иван Константинович. История инженерного дела [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. К. Корнилов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.01.2023. – Проверено: 26.05.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12028-8. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-inzhenernogo-dela-518351.
2) Инженерная психология и эргономика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Б. Б. Величковский, В. М. Девишвили, Е. А. Климова, О. Г. Носкова, Г. Н. Солнцева ; под ред. Е. А. Климовой, О. Г. Носковой, Г. Н. Солнцевой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.07.2022. – Проверено: 26.05.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00906-4. - URL: https://urait.ru/book/inzhenernaya-psihologiya-i-ergonomika-492051.

1) Методология проектной деятельности инженера-конструктора [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. П. Исаев, Н. И. Фомин, Л. В. Плотников [и др.] ; под ред. А. П. Исаева, Л. В. Плотникова, Н. И. Фомина. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.06.2022. – Проверено: 26.05.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05408-8. - URL: https://urait.ru/book/metodologiya-proektnoy-deyatelnosti-inzhenera-konstruktora-492966.
2) Шустов, Михаил Анатольевич. Методические основы инженерно-технического творчества [Электронный ресурс] : монография / М. А. Шустов. – Москва : ИНФРА-М, 2019. – Добавлено: 28.09.2022. – Проверено: 26.05.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-009927-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=336211.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Компьютеры, проектор со Smart-доской, доска, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Компьютеры, проектор со Smart-доской, доска, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Компьютеры, проектор со Smart-доской, доска, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация