Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ОПК-3)	Знаний: основы применения образовательных технологий (в том числе в условиях инклюзивного образовательного процесса), необходимых для адресной работы с различными категориями обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями основные приемы и типологию технологий индивидуализации обучения современные технологии организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся Умений: взаимодействовать с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума соотносить виды адресной помощи с индивидуальными образовательными потребностями обучающихся определять и формулировать цели и задачи учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями в соответствии с требованиями ФГОС применять формы, методы, приемы и средства организации учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями Навыков: организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями ФГОС

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
8
Контактная работа (всего)	44	44
Лекционные занятия	14	14
Лабораторные занятия	30	30
Самостоятельная работа	28	28
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	Лаб	СР
Обзор состояния развития робототехники на современном этапе	Современные тенденции в развитии робототехники. Промышленная робототехника, медицинская робототехника, образовательная робототехника, бытовые роботы и роботы присутствия. Военная робототехника. Дроны и квадрокоптеры.	12	2	6	4
Предпосылки формирования инженерного и научно-технического мышления. Особенности инженерного мышления	История русской инженерной мысли. Формирование инженерного мышления. Профессиональные качества инженера, его творческие способности. Автоматизация и механизация производства.	16	4	6	6
Виды образовательных робототехнических конструкторов	Особенности применения робототехнических комплексов Fischer Technik, LEGO, VEX, HUNA, Роботрек, Тырнет, Амперка и др.	14	2	6	6
Общие принципы построения программ и сложных конструкций	Графический интерфейс программ для программирования плат управления собранными моделями. Обзор типовых программ. Выполнение алгоритмов программ, загруженных в плату управления стационарно. Подготовка моделей к выполнению программ, описание алгоритма. Исполнительные устройства моделей. Подготовка курсовой работы	16	4	6	6
Состязательная деятельность, участие в робототехнических состязаниях	История состязательного движения по технологиям. Фестивали ДЕТАлька, РОБОФЕСТ. Регламенты соревнований и порядок участия в них.	14	2	6	6

1) Тарапата, Виктор Викторович. Робототехника в школе: методика, программы, проекты [Электронный ресурс] : метод. пособие / В. В. Тарапата, Н. Н. Самылкина. – Москва : Лаборатория знаний, 2021. – Добавлено: 27.09.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00101-151-4. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=386502.
2) Баланов, Антон Николаевич. Автоматизация производства. Разработка и внедрение систем управления [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. Н. Баланов. – Санкт-Петербург : Лань, 2024. – Добавлено: 24.07.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-49363-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/417776.
3) Arduino®. Полный учебный курс. От игры к инженерному проекту [Электронный ресурс] : практ. пособие / А. А. Салахова, О. А. Феоктистова, Н. А. Александрова [и др.]. – Москва : Лаборатория знаний, 2020. – Добавлено: 09.11.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00101-886-5. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1203933.

1) Киселев, М. М. Робототехника в примерах и задачах. Курс программирования механизмов и робот [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. М. Киселев. – Москва : СОЛОН-Пресс, 2019. – Добавлено: 26.10.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-91359-326-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=369878.
2) Телегин, Александр Иванович. Основы теоретической механики систем тел. С приложениями в робототехнике [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. И. Телегин. – Санкт-Петербург : Лань, 2023. – Добавлено: 01.08.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45089-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/333257.
3) Винницкий, Юрий Анатольевич. Конструируем роботов на ScratchDuino. Первые шаги [Электронный ресурс] / Ю. А. Винницкий, К. Ю. Поляков. – Москва : Лаборатория знаний, 2020. – (Робофишки). – Добавлено: 26.10.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00101-901-5. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=366271.
4) Лифанова, Ольга Александровна. Конструируем роботов на LEGO® Education WeDo 2.0. Космический десант [Электронный ресурс] : практ. руководство / О. А. Лифанова. – Москва : Лаборатория знаний, 2020. – Добавлено: 26.10.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00101-881-0. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=366268.
5) Рязанов, Сергей Иванович. Автоматизация производственных процессов в машиностроении. Робототехника, робототехнические комплексы. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С. И. Рязанов, Ю. В. Псигин. – Москва ; Вологда : Инфра-Инженерия, 2023. – 315 с. : ил. – Добавлено: 17.07.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-9729-1351-0. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=432949.
6) Основы робототехники на Lego Mindstorms EV3 [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Д. Э. Добриборщ, К. А. Артемов, С. А. Чепинский, А. А. Бобцов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2022. – (Учебники для вузов. Специальная литература). – Добавлено: 20.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-4551-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/206798.
7) Проведение занятий по робототехнике : учеб.-метод. пособие / С. Г. Григорьев, М. В. Курносенко ; под ред. С. Г. Григорьева ; рец. В. В. Гриншкун ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т цифрового образования, Каф. информатики и приклад. математики. – Москва : МГПУ, 2020. – 70 с. : ил. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=518014&foldername=fulltexts&filename=518014.pdf.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Компьютеры, проектор со Smart-доской, доска, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для лабораторной работы	Компьютеры, проектор со Smart-доской, доска, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Компьютеры, проектор со Smart-доской, доска, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация