Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль:

Семестр: 10

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий (ПК-1.1) Знаний:
  • концептуальные положения и требования к организации образовательного процесса по учебному предмету, определяемые ФГОС и примерными программами
Умений:
  • проектировать элементы образовательной программы, рабочую программу по учебному предмету
Навыков:
  • технологиями обучения учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2) Знаний:
  • компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету
Умений:
  • проектировать содержание обучения на основе на основе научных знаний, ключевых понятий, методов и приемов предметной области
Навыков:
  • отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен участвовать в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации (ПК-2.1) Знаний:
  • основные психолого-педагогические подходы к развитию детей (культурно-исторический, деятельностный и личностный), категории и концепции педагогики среды
Умений:
  • осуществлять проектирование отдельных компонентов развивающей образовательной среды в образовательной организации
Навыков:
  • создания безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации
Способен осуществлять культурно-просветительскую деятельность (ПК-5.1) Знаний:
  • задачи, принципы, формы, приемы и методы культурно-просветительской деятельности с учетом образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся, их родителей (законных представителей) и профессиональных потребностей педагогов
Умений:
  • выявлять и оценивать потребности потенциальной аудитории
Навыков:
  • осуществления культурно-просветительской деятельности
  • Зачет (10 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
10
Контактная работа (всего) 6 6

Практические занятия

 6 6

Самостоятельная работа

 63 63

Часы на контроль

 3 3
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Основы моделирования уроков литературыСпецифика литературы как учебного предмета. Компоненты моделирования. Документы, регламентирующие содержание обучения.34331
Содержание моделирования уроков литературыЭтапы моделирования урока. Учебно-методический комплекс по теории и методике обучения литературе как средство обучения. Технологии и современные методы преподавания литературы. Образовательные технологии в преподавании литературы. Технологии и методики организации обучения.35332

1) Ланин, Борис Александрович. Методика преподавания литературы: учебная хрестоматия [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Б. А. Ланин. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.07.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05383-8. - URL: https://urait.ru/book/metodika-prepodavaniya-literatury-uchebnaya-hrestomatiya-493244.
2) Ядровская, Елена Робертовна. Методика преподавания литературы: уроки в основной школе [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Р. Ядровская. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.07.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06184-0. - URL: https://urait.ru/book/metodika-prepodavaniya-literatury-uroki-v-osnovnoy-shkole-493782.
3) Технологии и методики обучения литературе [Электронный ресурс] : учеб. пособие для бакалавров / В. А. Коханова, М. П. Жигалова, Е. Ю. Колышева, Н. С. Михайлова ; под ред. В. А. Кохановой. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 19.10.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-0917-7. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=69143.
1) Факторович, Алла Аркадьевна. Педагогические технологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. А. Факторович. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.05.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09829-7. - URL: https://urait.ru/book/pedagogicheskie-tehnologii-491598.
2) Кругликов, Виктор Николаевич. Интерактивные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. Н. Кругликов, М. В. Оленникова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.05.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15331-6. - URL: https://urait.ru/book/interaktivnye-obrazovatelnye-tehnologii-488475.
3) Алексеева, Мария Александровна. Методика преподавания литературы. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. А. Алексеева. – Москва ; Екатеринбург : Юрайт : Изд-во Урал. ун-та, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.07.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06832-0. – ISBN 978-5-7996-1339-6. - URL: https://urait.ru/book/metodika-prepodavaniya-literatury-praktikum-494076.
4) Лавлинский, Сергей Петрович. Технология литературного образования. Коммуникативно-деятельностный подход [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С. П. Лавлинский. – Москва : Прогресс-Традиция, 2019. – Добавлено: 10.08.2021. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=357202.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, стационарный компьютер, монитор, 3-х створчатая аудиторская доска, акустические колонки, видеопроектор, экран настенный, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, стационарный компьютер, монитор, 3-х створчатая аудиторская доска, акустические колонки, видеопроектор, экран настенный, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2024-07-16 09:50:22