Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	8	8
Лекционные занятия	2	2
Практические занятия	6	6
Самостоятельная работа	64	64
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-7 из 7.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Общие вопросы специального (коррекционного) образования детей с ОВЗ	Понятие специальное (коррекционное) образование; субъект специального (коррекционного) образования; методологические основы современного специального (коррекционного образования): общие и специальные принципы, методы; законодательная и общественная поддержка прав лиц с ограниченными возможностями здоровья на образование; исторический анализ развития специального (коррекционного) образования в России.	2	2	0	0
Методологические основы специального (коррекционного) образования	Становление и развитие специального (коррекционного) образования в России Нормативно-правовое обеспечение специального (коррекционного) образования детей с ОВЗ Принципы коррекционно-развивающего обучения детей с ОВЗ	6	0	6	0
Специфика обучения разных категорий детей с ОВЗ в системе специального (коррекционного) образования	Характеристика категорий детей с ОВЗ Система специальных (коррекционных) образовательных организаций для детей с ОВЗ Современные формы и методы специального (коррекционного) обучения и воспитания лиц с разными вариантами психического дизонтогенеза	10	0	0	10
Технологии коррекционно-педагогической работы с детьми с ОВЗ	Психолого-педагогические технологии и методики специального (коррекционного) образования. Обзор Технологии коррекционно-педагогической работы с детьми с сенсорной депривацией Технологии коррекционно-педагогической работы с детьми с речевыми нарушениями Технологии коррекционно-педагогической работы с детьми с РАС Технологии коррекционно-педагогической работы с детьми с интеллектуальными нарушениями Технологии коррекционно-педагогической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата	16	0	0	16
Специальное (коррекционное) образование детей с различными нарушениями в развитии	Понятие специальное (коррекционное) образование; субъект специального (коррекционного) образования: категории детей с ОВЗ; методологические основы современного специального (коррекционного образования): общие и специальные принципы, методы, программы; законодательная и общественная поддержка прав лиц с ограниченными возможностями здоровья на образование; исторический анализ развития специального (коррекционного) образования в России; понятие особые образовательные потребности детей с различными нарушениями в развитии; условия удовлетворения особых образовательных потребностей детей с различными нарушениями в развитии в условиях образовательных организаций и вне их.	16	0	0	16
Инклюзивное образование детей с различными нарушениями в развитии	Понятие инклюзивное образование; методологические основы современного инклюзивного образования: общие и специальные принципы, методы, программы, формы и уровни образования; законодательная база инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья; формы и виды инклюзии на современном этапе.	10	0	0	10
Современные тенденции развития специального и инклюзивного образования за рубежом	Зарубежные модели специального (коррекционного) и инклюзивного образования; тенденции международной юридической и общественной поддержки развития инклюзивного образования в современном образовательном пространстве.	12	0	0	12

1) Теория и методика ознакомления дошкольников с социальным миром [Электронный ресурс] : учебник / С. А. Козлова, С. В. Кожокарь, С. Е. Шукшина, А. Ш. Шахманова. – Москва : ИНФРА-М, 2019. – Добавлено: 23.09.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-011139-1. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=983485.
2) Неумоева-Колчеданцева, Елена Витальевна. Возрастное консультирование [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. В. Неумоева-Колчеданцева. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.01.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11299-3. - URL: https://urait.ru/book/vozrastnoe-konsultirovanie-495655.
3) Каменская, Валентина Георгиевна. Психодиагностика ребенка [Электронный ресурс] : учебник / В. Г. Каменская, Л. В. Томанов, О. А. Драганова. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – Добавлено: 17.10.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-015132-8. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=375044.

1) Беличева, Светлана Афанасьевна. Социально-педагогическая диагностика и сопровождение социализации несовершеннолетних [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. А. Беличева, А. Б. Белинская. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.05.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10433-2. - URL: https://urait.ru/book/socialno-pedagogicheskaya-diagnostika-i-soprovozhdenie-socializacii-nesovershennoletnih-494753.
2) Белякова, Евгения Гелиевна. Психолого-педагогический мониторинг [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Г. Белякова, Т. А. Строкова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.06.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01054-1. - URL: https://urait.ru/book/psihologo-pedagogicheskiy-monitoring-490720.
3) Ромм, Татьяна Александровна. Педагогика социального воспитания [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. А. Ромм. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.06.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06220-5. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-socialnogo-vospitaniya-493133.
4) Шакурова, Марина Викторовна. Социальное воспитание в школе [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. В. Шакурова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.07.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06728-6. - URL: https://urait.ru/book/socialnoe-vospitanie-v-shkole-473163.
5) Социальная педагогика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / под ред. Н. А. Соколовой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.02.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08957-8. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-pedagogika-491026.
6) Социальная педагогика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / под ред. В. И. Загвязинского, О. А. Селивановой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.02.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01310-8. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-pedagogika-488845.
7) Голованова, Надежда Филипповна. Социализация и воспитание ребенка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Ф. Голованова. – Москва ; Вологда : Инфра-Инженерия, 2021. – Добавлено: 03.08.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9729-0652-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=617990.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация