Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий (ПК-1.1)	Знаний: концептуальные положения и требования к организации образовательного процесса по учебному предмету, определяемые ФГОС и примерными программами содержание, формы, методы и средства обучения учебному предмету, современные образовательные технологии, методические закономерности их выбора Умений: проектировать элементы образовательной программы, рабочую программу по учебному предмету Навыков: технологиями обучения учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
9
Контактная работа (всего)	36	36
Лекционные занятия	18	18
Практические занятия	18	18
Самостоятельная работа	72	72
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Оценка и контроль в обучении и управлении качеством образования	Понятие «качество образования». Понятие «оценка». Оценка как элемент любой человеческой деятельности. Различие оценки в образовательной практике с близкими понятиями (контроль, отметка). Общий состав результатов обучения в системе экономического и правового образования: освоенная информация; развитие качеств личности; умения, навыки, компетенции; опыт эмоционального отношения, рефлексии, освоение ролей, и т.п. Контролируемое и стихийное формирование результатов обучения. Рефлексируемые и нерефлексируемые, желательные и нежелательные результаты обучения. Инструменты сравнительных международных исследований (PISA, TIMSS, PIRLS), национального мониторинга по оценке информационно-коммуникативной грамотности, всероссийские проверочные работы, ОГЭ, ЕГЭ.	36	6	6	24
Тестовые технологии оценивания учебных достижений в экономическом и правовом образовании	Важнейшие статистические понятия: вероятность; норма; распределение; корреляция. Шкалы измерения. Статистические гипотезы. Статистические критерии. Уровни статистической достоверности. Понятия отклонения, стандартной ошибки, ошибки измерения. Статистическая значимость в различии показателей тестирования (между разными испытуемыми, между результатами испытуемого и нормой). Статистическая интерпретация результатов тестирования и интерпретация по существу. Ключевые опасности ошибок интерпретации. Этические требования.	36	6	6	24
Единый государственный экзамен по обществознанию	Технология формирования КИМов по обществознанию. Спецификации. Особенности разделов А, В, С. Анализ КИМов ЕГЭ по обществознанию последних лет. Ключевые проблемы. Роль предметной подготовки. Роль «тестовой искушенности». Пути формирования тестовой искушенности в ходе обучения. Специфика подготовки учащихся к успешному выполнению заданий частей А, В, С ЕГЭ по обществознанию. Анализ различных рекомендаций по подготовке к ЕГЭ. Разработка структуры тренинга (или блока дополнительных занятия) по развитию тестовой искушенности учащихся.	36	6	6	24

1) Звонников, Виктор Иванович. Оценка качества результатов обучения при аттестации (компетентностный подход) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. И. Звонников, М. Б. Челышкова. – Москва : Логос, 2020. – Добавлено: 02.11.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-98704-623-4. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=367500. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=119434&sr=1.
2) Образовательный процесс в профессиональном образовании [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. И. Блинов, Е. Ю. Есенина, О. Ф. Клинк [и др.] ; под общ. ред. В. И. Блинова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.05.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00080-1. - URL: https://urait.ru/book/obrazovatelnyy-process-v-professionalnom-obrazovanii-539108.
3) Гордиенко, Оксана Викторовна. Современные средства оценивания результатов обучения [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. В. Гордиенко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.05.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06396-7. - URL: https://urait.ru/book/sovremennye-sredstva-ocenivaniya-rezultatov-obucheniya-538883.

1) Шишов, Сергей Евгеньевич. Мониторинг качества образовательного процесса в школе / С. Е. Шишов, В. А. Кальней, Е. Ю. Гирба. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Научная мысль). – Добавлено: 02.11.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-006507-6. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=428459.
2) Савинков, Владимир Ильич. Социальная оценка качества и востребованность образования [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. И. Савинков, П. А. Бакланов ; под ред. Г. В. Осипова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.05.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11468-3. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-ocenka-kachestva-i-vostrebovannost-obrazovaniya-540402.
3) Гордиенко, Оксана Викторовна. Современные средства оценивания результатов обучения. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. В. Гордиенко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.05.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07128-3. - URL: https://urait.ru/book/sovremennye-sredstva-ocenivaniya-rezultatov-obucheniya-praktikum-538882.
4) Надточий, Юлия Борисовна. Обеспечение качества образовательного процесса в образовательных организациях высшего образования [Электронный ресурс] : монография / Ю. Б. Надточий. – Москва : Дашков и К, 2023. – Добавлено: 31.03.2025. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-394-05344-3. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1996269.
5) Остапюк, Сергей Федорович. Управление качеством научно-педагогической деятельности в высшей школе: проблемы и решения [Электронный ресурс] : монография / С. Ф. Остапюк, Л. М. Куприянова. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – (Научная мысль). – Добавлено: 27.03.2025. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/2155925. – ISBN 978-5-16-020049-1. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=2155925.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	стационарный компьютер Эксимер, проектор NEC, экран настенный Lumien, доска. Специализированная мебель. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	стационарный компьютер Эксимер, проектор NEC, экран настенный Lumien, доска. Специализированная мебель. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	стационарный компьютер Эксимер, проектор NEC, экран настенный Lumien, доска. Специализированная мебель. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация