Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен планировать содержание образования, в том числе, индивидуальные и групповые занятия с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных особенностей обучающихся (ПК-1.1)	Знаний: нормативно-правовую базу, дидактические и методические основы разработки и реализации образовательных программ и их компонентов современные психолого-педагогические технологии индивидуализации образовательного процесса психолого-педагогические закономерности, принципы, особенности взаимодействия с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ Умений: применять современные, в том числе интерактивные, формы и методы учебной и внеучебной деятельности при проектировании образовательных программ учитывать особые образовательные потребности и индивидуальные особенности обучающихся при планировании образовательных программ Навыков: планирования содержания образования, в том числе, индивидуальных и групповых занятий с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных особенностей обучающихся
Способен осуществлять мониторинг достижения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья планируемых результатов обучения, воспитания и коррекции нарушений развития (ПК-1.3)	Знаний: закономерности возрастного развития обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, методы и методики психолого-педагогической диагностики развития обучающихся теорию, методологию психодиагностики, классификацию психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования современные методы оценки образовательных достижений обучающихся, психологические основы оценки личностных и метапредметных образовательных результатов обучающихся Умений: подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования диагностировать познавательные и эмоционально-волевые особенности, препятствующие нормальному протеканию процесса развития, обучения, воспитания и деятельности изучать интересы, склонности, способности обучающихся, проводить оценку личностных и метапредметных результатов обучения с использованием современных контрольно-оценочных материалов Навыков: осуществления мониторинга достижения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья планируемых результатов обучения, воспитания и коррекции нарушений развития

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	8	8
Практические занятия	8	8
Самостоятельная работа	125	125
Часы на контроль	3	3
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	144 / 4

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Основные понятия и классификация методов исследования в психологии	Понятия методологии, метода и методики в психологии. Базовые понятия методологии научного исследования. Классификация методов психологического исследования. Организационные методы. Эмпирические методы. Методы качественной и количественной обработки данных. Интерпретационные методы.	88	4	4	80
Научное исследование в психологии	Научное исследование в психологии: общая характеристика. Этапы научного исследования в психологии	53	4	4	45

1) Леньков, Сергей Леонидович. Статистические методы в психологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. Л. Леньков, Н. Е. Рубцова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.03.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11061-6. - URL: https://urait.ru/book/statisticheskie-metody-v-psihologii-541848.
2) Носс, Игорь Николаевич. Качественные и количественные методы исследований в психологии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. Н. Носс. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.03.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15597-6. - URL: https://urait.ru/book/kachestvennye-i-kolichestvennye-metody-issledovaniy-v-psihologii-534019.
3) Ткаченко, Александр Владимирович. Методика преподавания социологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. В. Ткаченко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06112-3. - URL: https://urait.ru/book/metodika-prepodavaniya-sociologii-536423.
4) Бусыгина, Наталья Петровна. Качественные и количественные методы исследования в психологии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. П. Бусыгина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03063-1. - URL: https://urait.ru/book/kachestvennye-i-kolichestvennye-metody-issledovaniy-v-psihologii-535923.
5) Панферов, Владимир Николаевич. Методологические основы и проблемы психологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. Н. Панферов, С. А. Безгодова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00362-8. - URL: https://urait.ru/book/metodologicheskie-osnovy-i-problemy-psihologii-536760.
6) Челпанов, Георгий Иванович. Учебник психологии [Электронный ресурс] : учебник / Г. И. Челпанов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Антология мысли). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12188-9. - URL: https://urait.ru/book/uchebnik-psihologii-518838.

1) Шкляр, Михаил Филиппович. Основы научных исследований [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. Ф. Шкляр. – Москва : Дашков и К, 2019. – Добавлено: 26.10.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Национальная электронная библиотека : электронный читальный зал ФБ МГПУ. - URL: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_003109325/.
2) Колесникова, Галина Ивановна. Методология психолого-педагогических исследований [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. И. Колесникова. – Москва : Юрайт, 2024. – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11560-4. - URL: https://www.urait.ru/book/metodologiya-psihologo-pedagogicheskih-issledovaniy-537783.
3) Корнилова, Татьяна Васильевна. Методологические основы психологии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. В. Корнилова, С. Д. Смирнов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14531-1. - URL: https://urait.ru/book/metodologicheskie-osnovy-psihologii-535649.
4) Новиков, Анатолий Иванович. Математические методы в психологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. И. Новиков, Н. В. Новикова. – Москва : ИНФРА-М, 2018. – Добавлено: 07.10.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-011253-4. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=369058.
5) Константинов, Виктор Вениаминович. Методологические основы психологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. В. Константинов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07765-0. - URL: https://urait.ru/book/metodologicheskie-osnovy-psihologii-539037.
6) Высоков, Игорь Евгеньевич. Математические методы в психологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. Е. Высоков. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.08.2023. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15974-5. - URL: https://urait.ru/bcode/510401.
7) Ермолаев-Томин, Олег Юрьевич. Математические методы в психологии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / О. Ю. Ермолаев-Томин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-534-04327-3. - URL: https://urait.ru/book/matematicheskie-metody-v-psihologii-v-2-ch-chast-2-537834.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация