Часть: Обязательная

Модуль: Методика обучения и воспитания (биология)

Семестр: 1

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики (ОПК-1) Знаний:
  • приоритетные направления развития системы образования Российской Федерации
  • законы и иные нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность в сфере образования в Российской Федерации
  • федеральные государственные образовательные стандарты
Умений:
  • применять в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики
  • проектировать и реализовывать образовательную деятельность в соответствии с правовыми и этическими нормами профессиональной деятельности
  • грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
Навыков:
  • реализации профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов в части анализа содержания современных подходов к организации и функционированию системы образования
Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ (ОПК-7) Знаний:
  • законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития
  • закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью
  • закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологические особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ
Умений:
  • взаимодействовать с разными участниками образовательного процесса (обучающимися, родителями, педагогами, администрацией)
  • выстраивать конструктивное общение с коллегами и родителями по вопросам реализации образовательных программ и индивидуализации образовательного процесса
Навыков:
  • взаимодействия с участниками образовательных отношений по вопросам обучения, воспитания и развития обучающихся, а также с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности (УК-9) Знаний:
  • основные законы и закономерности функционирования экономики
  • основы экономической теории, необходимые для решения профессиональных и социальных задач
Умений:
  • применять экономические знания при выполнении практических задач
  • принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности
  • использовать основные положения и методы экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
Навыков:
  • способностью принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности
Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению (УК-10) Знаний:
  • сущность и особенности коррупционного поведения
  • взаимосвязь коррупционного поведения с социальными, экономическими, политическими и иными условиями
  • современные походы к формированию нетерпимого отношения к коррупционному поведению
Умений:
  • выявлять признаки коррупционного поведения
  • анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы о противодействии коррупционному поведению
  • работать с законодательными и другими нормативными правовыми актами
Навыков:
  • способностью формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению, выбирать корректную модель правомерного поведения в потенциально коррупциогенных ситуациях
Способен использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах (УК-9) Знаний:
Умений:
Навыков:
Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности (УК-10) Знаний:
Умений:
Навыков:
  • Зачет (1 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
1
Контактная работа (всего) 16 16

Лекционные занятия

 8 8

Практические занятия

 8 8

Самостоятельная работа

 56 56
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Педагогическая профессия и ее особенностиПедагогическая деятельность как профессия. Социальная миссия и профессиональные функции педагога. Квалификационно- профессиональные обязанности и роли педагога.222218
Профессиональная компетентность педагогаТребования образовательного стандарта к личности и профессиональной компетентности педагога. Профессиональная компетентность педагога и ее структура. Профессионально обусловленные требования к личности педагога. Общая и профессиональная культура педагога. Профессионально-педагогическая направленность личности педагога, познавательная и коммуникативная активность педагога. Профессионально значимые личностные качества педагога, психологические основы их формирования. Педагогическое мастерство, основные психолого-педагогические предпосылки и условия его формирования.264418
Развитие и саморазвитие педагогаПрофессиональная подготовка, становление и развитие педагога. Компоненты педагогической культуры. Педагогическое творчество и мастерство. Образ современного учителя. Культура педагогического общения и труда. Современные стратегии образования. Конкурсы профессионального мастерства. 242220

1) Пряжников, Николай Сергеевич. Профориентология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. С. Пряжников. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.03.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01541-6. - URL: https://urait.ru/book/proforientologiya-536110.
2) Методика обучения биологии в современной школе [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. Д. Андреева, И. Ю. Азизова, Н. В. Малиновская ; под ред. Н. Д. Андреевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06387-5. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-biologii-v-sovremennoy-shkole-538214.
3) Старикова, Людмила Дмитриевна. Введение в педагогическую деятельность [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. Д. Старикова, М. Л. Вайнштейн. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07379-9. - URL: https://urait.ru/book/vvedenie-v-pedagogicheskuyu-deyatelnost-537430.
1) Никишов, Александр Иванович. Методика обучения биологии в школе [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. И. Никишов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.03.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11011-1. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-biologii-v-shkole-541823.
2) Арбузова, Елена Николаевна. Методика обучения биологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Н. Арбузова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.03.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06015-7. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-biologii-540494.
3) Технология профессионально-ориентированного обучения в высшей школе [Электронный ресурс] : учеб. пособие / П. И. Образцов, А. И. Уман, М. Я. Виленский ; под ред. В. А. Сластенина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.03.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07122-1. - URL: https://urait.ru/book/tehnologiya-professionalno-orientirovannogo-obucheniya-v-vysshey-shkole-514366.
4) Методика обучения биологии. История становления и развития [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. Д. Андреева, Н. В. Малиновская, В. П. Соломин ; под ред. Н. Д. Андреевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08205-0. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-biologii-istoriya-stanovleniya-i-razvitiya-538213.
5) Блинов, Владимир Игоревич. Введение в педагогическую деятельность [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. И. Блинов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08088-9. - URL: https://urait.ru/book/vvedenie-v-pedagogicheskuyu-deyatelnost-539107.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых занятийСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2024-07-07 16:17:11