Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Обществознание в школе

Семестр: 8

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3) Знаний:
  • особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации
  • командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих
  • основные теории мотивации и лидерства
  • стили лидерства и возможности их применения в групповой работе
Умений:
  • определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели
  • понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде
  • оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата
  • эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды
Навыков:
  • навыками организации работы в команде для достижения общих целей
  • навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики
Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий (ПК-1.1) Знаний:
  • концептуальные положения и требования к организации образовательного процесса по учебному предмету, определяемые ФГОС и примерными программами
Умений:
  • проектировать элементы образовательной программы, рабочую программу по учебному предмету
Навыков:
  • технологиями обучения учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий
Способен организовывать совместную деятельность обучающихся, мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся, развивать их общие и специальные способности (ПК-1.3) Знаний:
  • основные методы и способы организации совместной деятельности обучающихся, основы организации их самостоятельной работы
  • технологии мотивации инициативности и самостоятельности обучающихся
Умений:
  • организовывать совместную деятельность обучающихся
  • мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся
Навыков:
  • навыками организации совместной деятельности обучающихся, мотивации их инициативности и самостоятельности с целью развития общих и специальных способностей обучающихся
Способен осуществлять культурно-просветительскую деятельность (ПК-5.1) Знаний:
  • задачи, принципы, формы, приемы и методы культурно-просветительской деятельности с учетом образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся, их родителей (законных представителей) и профессиональных потребностей педагогов
  • содержание культурно-просветительской деятельности в соответствии с целевой аудиторией
Умений:
  • выявлять и оценивать потребности потенциальной аудитории
  • осуществлять продуктивное взаимодействие с различными категориями субъектов образовательного процесса (учителями, воспитателями, школьниками, родителями)
  • использовать современные методы, формы и средства в просветительской деятельности и психолого-педагогического просвещении в системе образования
Навыков:
  • осуществления культурно-просветительской деятельности
  • Зачет (8 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
8
Контактная работа (всего) 28 28

Практические занятия

 28 28

Самостоятельная работа

 80 80
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Дебаты и диспуты как элементы педагогической технологииПонятие, цели и задачи дебатов и диспутов при изучении социально-гуманитарных дисциплин. Формы, виды и типы дебатов и диспутов. Возможности дебатов и диспутов по достижению образовательных результатов отдельных социально-гуманитарных дисциплин. 422
Методические приемы организации дебатов и диспутов при изучении социально-гуманитарных дисциплинОпределение и формулировка темы дебатов и диспутов. Организация подготовки обучающихся к проведению дебатов и диспутов. Кейс. Структура кейса. Подготовка и организация представления кейса. Формирование и подготовка групп к проведению дебатов и диспутов. Правила игры и роли спикеров. Организация обсуждения и аргументации. Организация работы групп в ходе обсуждения кейса. Организация проведения дискуссий. Техника дискуссий. Замечания с мест, реплики в ходе дебатов. Формирование интереса у участников и зрителей дебатов и диспутов. Судейство в дебатах. Регламент. Функции 1-го, 2-го и 3-го спикеров. Организация судейства в дебатах и как вести судейский протокол. 521438
Критерии и показатели достижения образовательных результатовДостижение образовательных результатов. Оценивание учебных достижений обучающихся. Критерии оценки. Показатели оценки работы групп и достижения образовательных результатов. Организация оценки. Возможные варианты. 521240

1) Десяева, Наталья Дмитриевна. Академическая коммуникация [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. Д. Десяева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.03.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11434-8. - URL: https://urait.ru/book/akademicheskaya-kommunikaciya-542507.
2) Агапов, Андрей Борисович. Административная юрисдикция [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. Б. Агапов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09297-4. - URL: https://urait.ru/book/administrativnaya-yurisdikciya-541584.
1) Блох, Марк Яковлевич. Публичная речь и ее просодический строй [Электронный ресурс] : монография / М. Я. Блох, Е. Л. Фрейдина. – Москва : Флинта, 2017. – Добавлено: 14.11.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Национальная электронная библиотека : электронный читальный зал ФБ МГПУ. – ISBN 978-5-9765-2934-2. - URL: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_009422494/.
2) Агапов, Андрей Борисович. Публичные процедуры [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. Б. Агапов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17488-5. - URL: https://urait.ru/book/publichnye-procedury-533185.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2022-04-11 14:52:47