Часть: Обязательная

Модуль: Психолого-педагогический модуль

Семестр: 5

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики (ОПК-1) Знаний:
  • приоритетные направления развития системы образования Российской Федерации
  • законы и иные нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность в сфере образования в Российской Федерации
  • федеральные государственные образовательные стандарты
Умений:
  • применять в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики
  • проектировать и реализовывать образовательную деятельность в соответствии с правовыми и этическими нормами профессиональной деятельности
Навыков:
  • реализации профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов в части анализа содержания современных подходов к организации и функционированию системы образования
Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) (ОПК-2) Знаний:
  • историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества
Умений:
  • классифицировать образовательные системы и образовательные технологии
Навыков:
  • разработки отдельных компонентов основных и дополнительных образовательных программ, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий
Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ОПК-3) Знаний:
  • основы применения образовательных технологий (в том числе в условиях инклюзивного образовательного процесса), необходимых для адресной работы с различными категориями обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями
Умений:
  • применять формы, методы, приемы и средства организации учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями
Навыков:
  • организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями ФГОС
Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению (УК-10) Знаний:
  • сущность и особенности коррупционного поведения
  • взаимосвязь коррупционного поведения с социальными, экономическими, политическими и иными условиями
  • современные походы к формированию нетерпимого отношения к коррупционному поведению
Умений:
  • выявлять признаки коррупционного поведения
  • анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы о противодействии коррупционному поведению
  • работать с законодательными и другими нормативными правовыми актами
Навыков:
  • способностью формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению, выбирать корректную модель правомерного поведения в потенциально коррупциогенных ситуациях
Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности (УК-10) Знаний:
Умений:
Навыков:
  • Зачет (5 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
5
Контактная работа (всего) 4 4

Лекционные занятия

 2 2

Практические занятия

 2 2

Самостоятельная работа

 65 65

Часы на контроль

 3 3
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Общая характеристика образовательного праваМесто норм, регулирующих отношения в сфере образования, в системе российского права. Основные значения термина «образовательное право». Образовательное право как комплексная отрасль права. Дискуссии конца ХХ – начала XXI вв. в отечественном правоведении о выделении отрасли образовательного права. Понятие и виды общественных отношений, образующих предмет образовательного права. Методы правового регулирования общественных отношений в сфере образования. Система образовательного права: особенности выделения структурных единиц. Общая и особенная части образовательного права. Принципы образовательного права: общеправовые и отраслевые. Источники образовательного права. Международные документы об образовании. Конституция Российской Федерации о праве на образование и его гарантиях. Федеральные законы и нормативные акты субъектов Российской Федерации в системе источников образовательного права. Подзаконные нормативные акты. Локальные акты. Договоры об оказании платных образовательных услуг. Понятие «образование». Соотношение понятий «образование» и «педагогика». Признаки образования как социального феномена. Образовательное пространство. Организационные и регулятивные социальные институты. Функции образования: институциональные и специальные. Образование как элемент правового пространства. Системный подход к познанию образования. Сущность права на образование. Право на образование и свобода образования. Место права на образование в системе прав и свобод человека. Международные документы о праве на образование. Право на образование как конституционное право. Гуманизм образования. Доступность образования. Светский характер образования. Свобода и плюрализм образования. Бесплатность общего образования. Государственные гарантии реализации права на образование. Ограничение права на образование.161015
Система образованияПонятие системы образования. Структура системы образования. Федеральные государственные образовательные стандарты. Уровни образования. Образовательные программы. Сетевая форма реализации образовательных программ. Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. Формы получения образования. Формы обучения. Семейное образование, самообразование. Язык образования. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы. Научно-методическое и ресурсное обеспечение системы образования. Образовательная организация как юридическое лицо. Организационно-правовые формы образовательных организаций. Правосубъектность образовательной организации. Типы образовательных организаций. Создание, реорганизация и ликвидация образовательных организаций. Устав и локальные акты образовательной организации. Учредитель образовательной организации: права и обязанности. Государственный контроль и надзор в сфере образования. Компетенция образовательной организации. Права, обязанности, ответственность образовательной организации. Информационная открытость образовательной организации. Индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность. Нормативные требования к управлению образовательной организацией. Структура образовательной организации. Органы управления образовательной организацией. Органы, участвующие в управлении образовательной организацией. Государственно-общественное управление образовательной организацией. Эффективность управления. Факторы, влияющие на эффективность управления. Оценка эффективности управления. Общие требования к организации образовательного процесса.161015
Правовой статус участников образовательных отношенийОбучающиеся. Права обучающихся. Меры социальной поддержки и стимулирования. Гарантии реализации права на образование детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Особенности правового положения детей с отклонениями в развитии; подростков с девиантным поведением, граждан, содержащихся в учреждениях уголовно-исполнительной системы. Обучающиеся, проявившие выдающиеся способности: особенности их статуса в сфере образования. Обязанности и ответственность обучающихся. Права, обязанности и ответственность родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в сфере образования. Обращения в органы управления организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений: порядок создания, организация работы, решения. Уполномоченный по правам ребенка. Судебная защита прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. Академические права и свободы педагогических работников. Трудовые права педагогических работников. Социальные гарантии. Условия труда педагогических работников. Трудовой договор: порядок заключения, изменения и прекращения. Рабочее время педагогических работников. Аттестация педагогических работников. Правовой статус руководителя образовательной организации. Обязанности и ответственность работников образовательной организации. Иные работники образовательных организаций. Договор об образовании. Требования к приему на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность. Целевой прием. Изменение образовательных отношений. Промежуточная и итоговая аттестация обучающихся. Прекращение образовательных отношений. Восстановление в организации, осуществляющей образовательную деятельность. Дошкольное образование: общая характеристика. Образовательные программы дошкольного образования. Плата, взимаемая с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Правовой статус дошкольной образовательной организации. Начальное общее образование. Основное общее образование. Среднее общее образование. Прием на обучение по основным общеобразовательным программам.Среднее профессиональное образование. Понятие, значение и задачи среднего профессионального образования. Высшее образование. Программы бакалавриата и специалитета. Прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета. Прием на обучение по программам магистратуры. Аспирантура (адъюнктура), ординатура, ассистентура-стажировка. Понятие, значение и задачи высшего образования. Профессиональное обучение. Квалификационный экзамен. Дополнительное образование. Получение образования иностранными гражданами и лицами без гражданства на территории Российской Федерации.180117
Управление системой образованияПринципы управления системой образования. Федеральная программа развития образования. Разграничение компетенции Российской Федерации и ее субъектов в сфере образования. Компетенция органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования. Лицензирование образовательной деятельности. Аккредитация образовательной деятельности. Государственный контроль (надзор) в сфере образования. Качество образования и качество обучения. Критерии оценки качества обучения. Методики оценки качества обучения. Мониторинг качества образования. Организация контроля над деятельностью образовательной организации. Правовые гарантии качества образовательной деятельности и образовательных услуг. Финансовое обеспечение образовательной деятельности за счет бюджетов различного уровня. Распределение полномочий, расходных обязательств между Российской Федерацией, субъектами Российской Федерации, муниципальными образованиями. Образовательные услуги и иные услуги в сфере образования. Формирование государственных (муниципальных) заданий. Формирование перечней государственных (муниципальных) услуг. Формирование требований к количеству и качеству услуг. Установление задания для государственного (муниципального) образовательного учреждения. Ответственность за невыполнение государственного (муниципального) задания. Финансовое обеспечение выполнения задания. Виды субсидий государственным (муниципальным) учреждениям, субсидии частным образовательным организациям. Определение размеров субсидий. План финансово-хозяйственной деятельности государственных (муниципальных) образовательных учреждений, его формирование, утверждение, изменение. Приносящая доход деятельность образовательных организаций. Европейское образовательное пространство. «Болонский процесс». Правовые аспекты участия России в Болонском процессе. Образовательное пространство СНГ. Формы и направления международного сотрудничества в сфере образования. Подтверждение документов об образовании и (или) квалификации. Признание образования и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве.190118

1) Пашенцев, Дмитрий Алексеевич. Образовательное право [Электронный ресурс] : учебник / Д. А. Пашенцев. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 10.10.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-016096-2. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=368493.
2) Образовательное право [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / отв. ред. А. И. Рожков, В. Ю. Матвеев. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.12.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12877-2. - URL: https://www.urait.ru/book/obrazovatelnoe-pravo-511356.
1) Правовое регулирование государственного контроля качества образования : учеб. пособие / Н. М. Ладнушкина, Д. А. Пашенцев, С. И. Фёклин ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т права и упр. ; рец. А. В. Львов. – Москва : МГПУ, 2020. – 128 с. – Библиогр. в конце гл. – ISBN 978-5-243-00656-9. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=510107&foldername=fulltexts&filename=510107.pdf.
2) Матвеев, Виталий Юрьевич. Правовой статус образовательных организаций : учебник / В. Ю. Матвеев ; рец. : И. М. Рассолов [и др.] ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т права и упр., Каф. образоват. и информ. права. – Москва : МГПУ, 2021. – 200 с. – Изд-во указано на обороте тит. л. – Глоссарий: с. 176–182. – Библиогр.: с. 183–199. – ISBN 978-5-243-00675-0. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=534737&foldername=fulltexts&filename=534737.pdf.
3) Ладнушкина, Нина Михайловна. К вам идет инспектор : учеб. пособие / Н. М. Ладнушкина, С. И. Фёклин ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т права и упр., Каф. образоват. и информац. права ; рец. : Д. А. Пашенцев [и др.]. – Москва : МГПУ, 2022. – 247 с. – Библиогр.: с. 242–247. – ISBN 978-5-243-00690-3. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=555482&foldername=fulltexts&filename=555482.pdf.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, Smart-доска, доска, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, Smart-доска, доска, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2022-04-20 12:44:48