Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ (ОПК-7)	Знаний: законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологические особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Умений: взаимодействовать с разными участниками образовательного процесса (обучающимися, родителями, педагогами, администрацией) выстраивать конструктивное общение с коллегами и родителями по вопросам реализации образовательных программ и индивидуализации образовательного процесса Навыков: взаимодействия с участниками образовательных отношений по вопросам обучения, воспитания и развития обучающихся, а также с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8)	Знаний: историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательного процесса, роль и место образования в жизни человека и общества современные фундаментальные подходы и теории в сфере образования современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности Умений: использовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы учебной и воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей осуществлять трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями использовать методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний в соответствии с предметной областью Навыков: проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	18	18
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	8	8
Самостоятельная работа	54	54
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Дошкольное образование за рубежом: история и современность	Воспитание в Средневековье: семейное воспитание маленьких детей, отношение церкви к ребёнку, методы воспитания. Педагогическая система Я. А. Коменского: пансофия Коменского, цели и задачи воспитания, принцип природосообразности, возрастная периодизация, Материнская школа: содержание и методы воспитания и обучения детей, роль матери в воспитании. Педагогические воззрения Дж. Локка: сенсуалистическая теория познания, значение воспитания, цели, задачи, условия, организация воспитания, обоснование педоцентристской позиции, требования к воспитателю. Теория "естественного воспитания" Ж.Ж. Руссо: мировоззрение, общественная позиция, принцип природосообразности как основа воспитания, характеристика основных методов воспитания, требования к воспитателю, возрастная периодизация и характеристика основных задач воспитания в каждый период, воспитание женщины: цель, задачи, содержание, методы. Педагогическая деятельность и идеи И. Г. Песталоцци: мировоззренческая позиция; значение, цель, задачи, принципы и методы воспитания; теория элементарного образования. Педагогическая система Ф. Фрёбеля: мировоззрение, мир и человек, процесс развития человека; принцип природосообразности; воспитание и образование; система детского сада. Педагогические опыты Р. Оуэна. Общественно-педагогическая деятельность П. Кергомар. М. Монтессори и её система дошкольного воспитания. Теория и практика обучения по "центрам интересов" О. Декроли. Прагматическая педагогика Д. Дьюи. Характеристика современных дошкольных учреждений за рубежом: США, Франция, Англия, Финляндия, Япония и другие.	32	4	4	24
Отечественное дошкольное образование: история и современность	Народная педагогика этносов, населяющих современную территорию России. Влияние христианства на общинное и семейное воспитание на Руси. Характеристика основных произведений, посвящённых проблемам воспитания детей в Русском государстве XIV-XX веков. Общественно-педагогическая деятельность В. Ф. Одоевского, создание приютов. Педагогическая теория К. Д. Ушинского. Педагогическая деятельность и взгляды Л. Н. Толстого. Педагогические идеи П. Ф. Каптерева. Первые детские сады в России: платные и народные детские сады, деятельность Фрёбелевского Петербургского общества, педагогическая деятельность Симонович. Теория свободного воспитания К. Н. Вентцеля. Педагогические идеи П. Ф. Лесгафта. Характеристика дошкольного воспитания в России начала ХХ века. Педагогическая деятельность Л. К. Шлегер и Е. И. Тихеевой. Становление и развитие советской дошкольной педагогики. Концепция дошкольного воспитания (1989 года), вариативность дошкольного образования. Стандартизация отечественного дошкольного образования (2013 год).	40	6	4	30

1) Дошкольная педагогика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева, Н. А. Виноградова ; под общ. ред. Н. В. Микляевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.03.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03348-9. - URL: https://urait.ru/book/doshkolnaya-pedagogika-535736.
2) Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Ф. С. Гайнуллова, А. В. Калинченко, А. А. Маринюк, Л. Д. Морозова, В. Н. Сидоренко, Н. А. Рыжова [и др.] ; под ред. Н. В. Микляевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.06.2023. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12763-8. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-i-vospitaniya-v-oblasti-doshkolnogo-obrazovaniya-536035.
3) Смирнова, Елена Олеговна. Дошкольная педагогика: педагогические системы и программы дошкольного воспитания [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. О. Смирнова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.07.2023. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13304-2. - URL: https://urait.ru/bcode/519180.

1) Теория и методика воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста [Электронный ресурс] : учебник / С. А. Козлова, А. Ш. Шахманова, Е. О. Полосухина [и др.]. – Москва : ИНФРА-М, 2020. – Добавлено: 15.02.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-014068-1. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=357097.
2) Габова, Марина Анатольевна. Дошкольная педагогика. Развитие пространственного мышления и графических умений [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. А. Габова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.04.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07666-0. - URL: https://urait.ru/book/doshkolnaya-pedagogika-razvitie-prostranstvennogo-myshleniya-i-graficheskih-umeniy-537832.
3) Козлова, Светлана Акимовна. Образовательные программы для детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. А. Козлова, Н. П. Флегонтова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.04.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02559-0. - URL: https://urait.ru/book/obrazovatelnye-programmy-dlya-detey-doshkolnogo-vozrasta-537695.
4) Социализация детей в дошкольном возрасте [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. А. Козлова, А. Н. Ганичева, Н. И. Демидова, Н. Б. Полковникова, Н. П. Флегонтова, А. Ш. Шахманова, С. Е. Шукшина [и др.] ; под науч. ред. С. А. Козловой. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.07.2023. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11458-4. - URL: https://urait.ru/bcode/518189.
5) Солнцева, Ольга Викторовна. Мотивация и организация образовательной деятельности в детском саду [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. В. Солнцева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13956-3. - URL: https://urait.ru/book/motivaciya-i-organizaciya-obrazovatelnoy-deyatelnosti-v-detskom-sadu-512357.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация