Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Как стать понятным для своих учеников	Основы построения объяснения. Цели объяснения. Отличие хорошего объяснение от плохого. Принципы построения объяснения.	18	2	2	14
Индивидуальная работа с учениками	Специфика работы на уроке с учениками разного уровня предметных знаний. Определение уровня знаний ученика, мотивация слабого и контроль сильного. Индивидуальный подход: значение и влияние на образовательный процесс.	18	2	2	14
Эффективные коммуникации с учениками: личные границы и атмосфера в классе	Создание благоприятной атмосферы и выстраивание эффективных коммуникаций. Установка личных границ.	18	2	2	14
Мотивация, вовлеченность и прогресс учеников	Инструменты анализа прогресса ученика. Игровые форматы.	18	0	4	14

1) Методика дистанционного обучения [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. Е. Вайндорф-Сысоева, Т. С. Грязнова, В. А. Шитова ; под общ. ред. М. Е. Вайндорф-Сысоевой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.06.2022. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9202-1. - URL: https://urait.ru/book/metodika-distancionnogo-obucheniya-469583.
2) Теория и практика дистанционного обучения [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / под ред. Е. С. Полат. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.12.2022. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13159-8. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-praktika-distancionnogo-obucheniya-518643.
3) Шарипов, Фанис Вагизович. Педагогические технологии дистанционного обучения [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ф. В. Шарипов, В. Д. Ушаков. – Москва : Университетская книга, 2020. – Добавлено: 09.11.2022. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-98699-183-2. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=367504.

1) Трайнев, Владимир Алексеевич. Электронно-образовательные ресурсы в развитии информационного общества (обобщение и практика) [Электронный ресурс] : монография / В. А. Трайнев. – Москва : Дашков и К, 2020. – Добавлено: 25.10.2022. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-394-03861-7. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=358216.
2) Технологии электронного обучения [Электронный ресурс] : учеб. пособие / авт.: А. В. Гураков, В. В. Кручинин, Ю. В. Морозова, Д. С. Шульц ; М-во образования и науки РФ, Томск. гос. ун-т систем управления и радиоэлектроники. – Томск : Изд-во ТУСУР, 2016. – Добавлено: 08.06.2022. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=480813.
3) Педагогические технологии дистанционного обучения [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / под ред. Е. С. Полат. – 2-е изд., стер.(2008). – Москва : Юрайт, 2023. – 392 с. : ил. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.11.2022. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13152-9. - URL: https://urait.ru/book/pedagogicheskie-tehnologii-distancionnogo-obucheniya-518642.
4) Цифровая педагогика: технологии и методы [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. В. Соловова, Д. С. Дмитриев, Н. В. Суханкина, Д. С. Дмитриева. – Самара : Самар. ун-т, 2020. – Добавлено: 30.03.2022. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7883-1483-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=611255.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация