Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Феноменология педагогического конфликта. Внутриличностный конфликт.	Понятие конфликта. Специфика и сущность конфликта. Структура конфликта, его элементы: причины, участники, социальная среда, условия конфликта, субъективное восприятие или образ конфликта, действия и поведение участников конфликта. Трудности в выделении каждого элемента конфликта. Явные и скрытые функции конфликта. Конструктивные и деструктивные функции. Типологии конфликтов по основаниям: участникам, результату, содержанию и наличию объекта.	13	2	1	10
Школьный конфликт- ученик- учитель Межличностный конфликт	Понятие межличностного конфликта и его структура. Основные подходы в изучении межличностных конфликтов. Мотивационный подход М. Дойча и Г. Макклинтона. Когнитивный подход. Деятельностный подход. Организационный подход и др. Сферы проявления межличностных конфликтов: коллектив, семья, общество. Классификации межличностных конфликтов. Межличностные конфликты и межличностные отношения. Уровни развития межличностных конфликтов. Особенности личности как факторы межличностного конфликта.	12	1	1	10
Школьный конфликт Учитель- родитель Групповой конфликт	Понятие групповых конфликтов, их структура. Классификация групповых конфликтов. Особенности образа конфликтной ситуации в групповых конфликтах. Факторы воздействия группы на индивида	13	1	2	10
Школьный конфликт Ученик- родитель Групповой конфликт	Особенности взаимодействия в семье. Типы семей. Авторитет родителей.	13	1	2	10
Управление конфликтами	Стадии управления конфликтом: восприятие конфликта и первичная оценка ситуации; исследование конфликта и поиск его причин; поиск путей разрешения конфликта: осуществление организационных мер. Авторитарный и партнерский типы разрешения конфликтов.	3	1	2	0
Разработка и защита авторского проекта по разрешению конфликта и его защита. Презентация проекта.	Разработка и защита авторского проекта по разрешению конфликта и его защита. Презентация проекта.	18	0	2	16

1) Леонов, Николай Ильич. Психология конфликта: методы изучения конфликтов и конфликтного поведения [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. И. Леонов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.12.2022. – Проверено: 31.03.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12570-2. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-konflikta-metody-izucheniya-konfliktov-i-konfliktnogo-povedeniya-516449.
2) Семенов, В. А. Конфликтология [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. А. Семенов. – Москва : Ай Пи Эр Медиа, 2021. – Добавлено: 26.01.2021. – Проверено: 31.03.2023. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. - URL: http://www.iprbookshop.ru/102329.html.
3) Власова, Татьяна Ивановна. Педагогическая конфликтология: содержание конфликтов и технологии их разрешения [Электронный ресурс] : учебник / Т. И. Власова. – Москва : Директ-Медиа, 2022. – Добавлено: 10.03.2022. – Проверено: 31.03.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-2929-7. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=685218.

1) Кашапов, Мергаляс Мергалимович. Основы конфликтологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. М. Кашапов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 31.03.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07564-9. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-konfliktologii-515199.
2) Гаврилюк, Наталия Петровна. Педагогическая конфликтология [Электронный ресурс] : монография / Н. П. Гаврилюк, Н. А. Зыкова. – Нижневартовск : Нижневарт. гос. ун-т, 2020. – Добавлено: 09.03.2022. – Проверено: 31.03.2023. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. – ISBN 978-5-00047-578-2. - URL: https://www.iprbookshop.ru/118992.html.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация