Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах) основные нормы современного русского литературного языка особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения правила делового этикета и приемы совершенствования голосоречевой техники Умений: выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач вести деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции вести устные деловые переговоры с учетом норм профессиональной этики; выполнять перевод текстов Навыков: навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах) способами установления контактов и поддержания взаимодействия в условиях поликультурной среды иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	Знаний: сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития способы управления своим временем технологии проектирования и реализации траектории саморазвития Умений: определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач Навыков: приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: Умений: Навыков:
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3	4	5	6
Контактная работа (всего)	60	16	16	14	14
Практические занятия	60	16	16	14	14
Самостоятельная работа	84	20	20	22	22
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	36 / 1	36 / 1	36 / 1	36 / 1

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Понятие и сущность культуры	Понятие культуры и культурного кода. Культура и природа. Культура и общество. Культура и воспитание. Универсалии культуры. Виды и функции культуры. Трансляция культурного опыта.	10	4	6
Социодинамика культуры	Культура и цивилизация. Социальные институты культуры. Ценности и нормы культуры. Традиции и обычаи в культуре.	12	6	6
Культура и психология	Психоаналитическая концепция культуры. Культура и личность. Инкультурация и социализация. Культурная идентичность.	14	6	8

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Генезис культуры: первобытная культура и культурные коды Древнего Востока	Первобытная культура и культурные коды Древнего Египта, Месопотамии, Ассирии. Культурные коды Древней Индии: система индуизма и буддизм. Культурные коды Древнего Китая: конфуцианство и традиционализм китайской культуры. Культурные коды Японии: синтоизм, эстетика природы.	10	4	6
Особенности и условия формирования культурных кодов Античности. Западная Европа и мусульманские страны	Культурные коды Древней Греции и Рима. Философия как самосознание древнегреческой культуры. Система римского права. Культурные коды христианства. Культурные коды мусульманских стран.	12	6	6
Особенности и условия формирования русской культуры	Язычество древних славян. Народные праздники и обряды. Крещение Руси как знаковое событие в истории русской культуры. Историческая роль России в мировом цивилизационном процессе.	14	6	8

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Восток и Запад как культурные типы	Концепты и константы национального культурного мира. Основные черты и системообразующие идеи восточных культур. Основные черты и системообразующие идеи западноевропейской культуры. Проблема сравнимости уникальных культур. Культура России в системе «Восток-Запад».	18	8	10
Диалог культур Востока и Запада: проблемы и перспективы межкультурного взаимодействия	Проблема ценностного сознания. Связь и особенности регулятивного и ценностного фона духовной жизни в восточной и западной культурах. Прогресс общественного развития и эволюция культуры в странах Запада и Востока. Проблема европоцентристского подхода к культуре стран Востока. Концепты «своего» и «чужого» в межкультурной коммуникации.	18	6	12

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Культура в современном обществе	Глобальная цивилизация. Культурная унификация и локальные культуры. Процессы интеграции и ассимиляции в культуре. Элитарная и массовая культура. Этническая и национальная культура. Межкультурные конфликты. Культурный шок, культурная травма, культура доверия и несогласия. Современные тенденции трансформации культурных кодов в России.	12	4	8
Наука как культурный код современности	Научно-техническая революция и культурные коды технократии. Культурные коды постиндустриального общества. Модернизация культуры. Культурные коды пост- и гипермодерн.	12	4	8
Цифровая революция как культурный код современности	Глобальная сеть Интернет как культурное явление. Культурные коды сетевого пространства и сотрудничества.	12	6	6

1) Перфилова, Татьяна Борисовна. История Древнего Востока [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. Б. Перфилова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.05.2024. – Проверено: 28.02.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08336-1. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-drevnego-vostoka-538169.
2) Маслова, Валентина Авраамовна. Лингвокультурология. Введение [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. А. Маслова ; отв. ред. У. М. Бахтикиреева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 28.02.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06586-2. - URL: https://urait.ru/book/lingvokulturologiya-vvedenie-540160.
3) Пресняков, Александр Евгеньевич. Лекции по русской истории. Киевская Русь [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. Е. Пресняков. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 14.06.2024. – Проверено: 28.02.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08956-1. - URL: https://urait.ru/book/lekcii-po-russkoy-istorii-kievskaya-rus-539428.

1) Горохов, Владимир Фадеевич. Культурология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. Ф. Горохов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.01.2023. – Проверено: 28.02.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15084-1. - URL: https://urait.ru/book/kulturologiya-539655.
2) Михайлова, Ольга Алексеевна. Лингвокультурологические аспекты толерантности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. А. Михайлова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 28.02.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08425-2. - URL: https://urait.ru/book/lingvokulturologicheskie-aspekty-tolerantnosti-540227.
3) Вьюнов, Юрий Андреевич. Русский культурный архетип. Страноведение России [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ю. А. Вьюнов. – Москва : Флинта, 2022. – Добавлено: 12.07.2024. – Проверено: 28.02.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-89349-709-0. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=136368.
4) Бразговская, Елена Евгеньевна. Семиотика. Языки и коды культуры [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. Е. Бразговская. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 28.02.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11201-6. - URL: https://urait.ru/book/semiotika-yazyki-i-kody-kultury-516611.
5) Сепир, Эдуард. Язык. Введение в изучение речи [Электронный ресурс] / Э. Сепир ; пер. А. М. Сухотин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 21.11.2024. – Проверено: 28.02.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05601-3. - URL: https://urait.ru/book/yazyk-vvedenie-v-izuchenie-rechi-540363.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация