Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности закономерности, принципы и уровни формирования и реализации содержания образования по учебному предмету компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся проектировать содержание обучения на основе на основе научных знаний, ключевых понятий, методов и приемов предметной области разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	30	30
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	24	24
Самостоятельная работа	42	42
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
История формирования и развития ландшафтов Земли	Формирование географической оболочки. Возникновение литосферы, атмосферы и гидросферы Земли, иих первоначальный состав. Возникновение жизни. Этапы развития географической оболочки (архей, протерозой, палеозой, мезозой, кайнозой). Палеогеографические условия четвертичного периода. Происхождение человека и эволюция человечества	32	2	10	20
Современные ландшафты и человечество	Классификации современных ПТК. Антропогенное изменение ПТК разными видами деятельности человека. Антропогенные ландшафты, их классификации. Оптимизация воздействия человека на ландшафтную оболочку	32	2	10	20
Подготовка к диагностике предметных знаний на 1 этапе сертификации «Московский учитель»	Систематизация предметных знаний и умений по разделам курса в формате тестов. Разбор типовых заданий единого государственного экзамена по данному предмету	8	2	4	2

1) Разумовский, Юрий Вячеславович. Ландшафтное проектирование [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ю. В. Разумовский, Л. М. Фурсова, B. C. Теодоронский. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 18.10.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-016771-8. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=371228.
2) Теория и методология географической науки [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / под ред. С. П. Евдокимова, С. В. Макар, А. М. Носонова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.04.2023. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07904-3. - URL: https://urait.ru/bcode/512946.
3) Огуреева, Галина Николаевна. Экологическое картографирование [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. Н. Огуреева, Т. В. Котова, Л. Г. Емельянова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.06.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13618-0. - URL: https://urait.ru/book/ekologicheskoe-kartografirovanie-490322.

1) Теодоронский, Владимир Сергеевич. Ландшафтная архитектура [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. С. Теодоронский, И. О. Боговая. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2019. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 03.10.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00091-463-2. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1009459.
2) Потаев, Георгий Александрович. Ландшафтная архитектура и дизайн [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. А. Потаев. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2020. – Добавлено: 05.10.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00091-656-8. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=351084.
3) Теодоронский, Владимир Сергеевич. Ландшафтная архитектура с основами проектирования [Электронный ресурс] : учеб. пособие / B. C. Теодоронский, И. О. Боговая. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2019. – Добавлено: 18.10.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00091-463-2. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=337183.
4) Климов, Геннадий Константинович. Науки о Земле [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. К. Климов, А. И. Климова. – Москва : ИНФРА-М, 2019. – Добавлено: 25.10.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-100702-0. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1001110.
5) Шульгина, Ольга Владимировна. Историко-географическое регионоведение: Европейский Север России : монография / О. В. Шульгина, Д. П. Шульгина ; [рец. : Д. Л. Лопатников, В. В. Кириллов] ; Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т естествознания и спортивных технологий, Ин-т гуманитар. наук и упр., Каф. географии, Каф. всеобщ. и рос. истории. – Москва : МГПУ, 2019. – 155 с. : ил. – Библиогр.: с. 140–148. – Прил.: с. 149–155. – ISBN 978-5-243-00573-9. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=497977&foldername=fulltexts&filename=497977.pdf.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых занятий	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация