Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль:

Семестр: 1, 2

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен организовывать совместную деятельность обучающихся, мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся, развивать их общие и специальные способности (ПК-1.3) Знаний:
  • основные методы и способы организации совместной деятельности обучающихся, основы организации их самостоятельной работы
  • технологии мотивации инициативности и самостоятельности обучающихся
  • современные способы развития общих и специальных способностей обучающихся
Умений:
  • организовывать совместную деятельность обучающихся
  • мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся
  • определять пути, способы, стратегии для развития общих и специальных способностей обучающихся
Навыков:
  • навыками организации совместной деятельности обучающихся, мотивации их инициативности и самостоятельности с целью развития общих и специальных способностей обучающихся
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4) Знаний:
  • основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах)
  • основные нормы современного русского литературного языка
  • особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения
  • правила делового этикета и приемы совершенствования голосоречевой техники
Умений:
  • выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами
  • использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач
  • вести деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции
  • вести устные деловые переговоры с учетом норм профессиональной этики; выполнять перевод текстов
Навыков:
  • навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах)
  • способами установления контактов и поддержания взаимодействия в условиях поликультурной среды
  • иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4) Знаний:
Умений:
Навыков:
  • Зачет (1, 2 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)
Семестры
1 2
Контактная работа (всего) 72 36 36

Практические занятия

72 36 36

Самостоятельная работа

72 36 36
Всего, часов/зачетных единиц 144 / 4 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-1 из 1.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Грамматика1. Алфавит. Три рода имени существительного (он, она, оно). Личные местоимения. Accus. личных местоимений. 1 и 2 спряжение глаголов. Множественное число существительных. Поссесивные конструкции/ Притяжательные местоимения. Prep .существительных. Числительные. Прошедшее время глаголов. Предлоги В/НА + Prep. Наречия времени. Глаголы вставать, давать Прилагательные и наречия. Цветовые прилагательные. Accus. неодуш.существительных и прилагательных, Указ. местоимение ЭТОТ в Nom. и Accus. Глагол хотеть. Неопред.-личные конструкции. Глагол писать.О+Prep.; преп. личных местоимений. Prep.прилагательных. Prep. притяжательных местоимений. 2. Трудности спр.глаголов. Глагол брать. B+Accus. времени. Глаголы с суффиксами --ова-/-ева-; конструкция у меня был. Возвратные глаголы (глаголы на –ся), глаголы мочь и уметь.Местоимение свой. Союзы потому что, поэтому. Глаголы движения. Prep.множ.числа. Gen. ед.ч. Gen. с предлогами; Accus. (одуш.) Глаголы движения. ИЗ/С + Gen. Gen. прилагательных ед.ч.; Gen. существительных и прилагательных мн.ч. Gen.ед.ч./мн.ч. с числительными. Виды глагола: значение, образование пар, употребление. Dat. сущ, прил., мест., ед. и мн.ч. Instr. ед. и мн. числа сущ., прилаг., местоим. 3. Предложный падеж (Prep.) существительных. Множественное число существительных. Числительные. Прошедшее время глаголов.Предлоги «в», «на» и их управление. Наречия времени. Глаголы вставать, давать, принимать, продавать. Будущее время глагола. 4. Прилагательные и наречия. Посессивные конструкции. Мой, твой, наш, ваш. Чей? Чья? Чьё? Чьи? Цветовые прилагательные. Винительный падеж неодушевленных существительных и прилагательных. 5. Однокоренные глаголы учить, научить и др. Винительный падеж после переходных глаголов. Однокоренные глаголы работать, заработатьи др. Творительный падеж (Хочу стать / быть / работать кем?) Винительный падеж направления. Глаголы с корнем -ста-. Видо-временные формы глагола. Непереходные бесприставочные глаголы движения в настоящем и прошедшем времени. Предложный падеж существительных и прилагательных. Обозначение местонахождения объекта. Переходные бесприставочные глаголы движения. Родительный падеж. Выражение причины. Императив. 6. Однокоренные глаголы учить, научить и др. Винительный падеж после переходных глаголов. Однокоренные глаголы работать, заработать и др. Творительный падеж (Хочу стать / быть / работать кем?). Винительный падеж направления. Глаголы с корнем -ста-. Видо-временные формы глагола. Непереходные бесприставочные глаголы движения в настоящем и прошедшем времени. Предложный падеж существительных и прилагательных. Обозначение местонахождения объекта. Переходные бесприставочные глаголы движения. Родительный падеж. Выражение причины. их падежей. 7. Родительный падеж. Окончания существительных, прилагательных и местоимений в единственном и множественном числе. Родительный падеж после слов много, мало, сколько, несколько, немного и количественных числительных. Родительный падеж при обозначении дат и времени. Родительный падеж после предлогов. Винительный падеж. Окончания существительных, прилагательных и местоимений в единственном и множественном числе. Винительный падеж после глаголов движения. Употребление предлогов в и на. Винительный падеж при обозначении времени (За / на сколько времени.; в+ день недели; через...). Дательный падеж. Окончания существительных, прилагательных, местоимений и числительных в единственном и множественном числе. Конструкции (мне нравится, нужно, можно, нельзя ...). Дательный падеж при указании возраста; после глаголов движения. Предложный падеж. Окончания существительных, прилагательных, местоимений и числительных в единственном и множественном числе. Значения предложного падежа: место действия, объект речи и мысли (о ком? о чём?), время (в ... году, веке...;на ... неделе), транспорт (ехать на чем?), одежда (в чем?). Творительный падеж. Окончания существительных, прилагательных, местоимений и числительных в единственном и множественном числе. Совместное действие (с кем?), эмоциональное состояние, сопровождающее действие (с интересом, удовольствием...), наличие признака предмета. Беспредложные конструкции: быть / стать кем; заниматься / увлекаться чем; глаголы, требующие после себя употребления родительного падежа. Пространственные предлоги. Виды глагола. Совершенный и несовершенный вид. Общие сведения. Образование видов глагола. Супплетивные формы. Виды глагола в настоящем, прошедшем и будущем времени. Значения видов глагола. «Сигнальные» слова. Виды глагола в инфинитиве. Виды глагола в императиве. Глаголы движения. Глаголы движения без приставок. Глаголы движения с приставками пространственного и непространственного значения. Виды глаголов движения. 8. Падежные формы существительных, прилагательных и местоимений (повторение). Падежные формы одушевлённых существительных и прилагательных. Глагол нравиться -понравиться. Временные конструкции. В + Prep.; О + Prep. Глаголы с корнем "-каз-". Префиксы и предлоги с глаголами движения. 9. Употребление видов глаголов движения . Союз "хотя", предлог "несмотря на" Неопределенные местоимения -то, - нибудь, кое-. Сравнения, сравнительная и превосходная степень сравнения прилагательных. 10. Краткие прилагательные. Возвратное местоимение "себя". Условные конструкции "если" и "ли". Сослагательное наклонение: "если бы". Виды глагола в будущем времени. Глаголы класть, ставить, вешать. Сослагательное наклонение: "Надо, чтобы...". Негативные конструкции с "не" и "ни". Местоимения "все" и "всё". Причастия. 11. Виды причастий. Пассивные конструкции. Употребление предлога "по". Возвратное местоимение "друг друга". Деепричастия: формы и употребление. Употребление предлогов: для, за, на. Временные конструкции с предлогами и без предлогов. 12. Сложные случаи синтаксиса. Лексические и синтаксические особенности публицистического текста. Морфологические и словообразовательные особенности слов в языке газет и бизнеса. 13. Сложные случаи синтаксиса (продолжение). Структурные особенности композиции публицистического текста. Средства композиции. 14. Сложные случаи русской грамматики. Глаголы движения Краткие прилагательные и наречия. Условные конструкции "если" и "ли". Виды глагола. Причастия , деепричастия. Синтаксис повествования. 15. Выражение квалификативной характеристики предмета, лица, явления. Выражение качественной и количественной характеристики предмета. Выражение характеристики лица и предмета (описание характера человека, его способностей, особенностей поведения). Выражение сравнения объектов, их сходства и различия. Активный и пассивный обороты речи. Выражение модальных значений необходимости, возможности, желательности действия или признака. 16. Выражение побуждения к действию (просьбы, совета, требования). Выражение изменения количества, качества,действия, состояния. Выражение определительных отношений. Выражение взаимосвязи и взаимодействия явлений, процессов, событий. Выражение условных отношений. Выражение временных отношений. Выражение уступительных отношений.723636

Показаны записи 1-1 из 1.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Лексика1. Имя, знакомство, профессия. Представление. Моя семья. Диалоги. Моя Семья. Погода и климат. Ваш город красивый? Языки и страны. Магазин одежда. Повторение. 2. В городе. Дом и квартира. Магазин «Продукты». Мой обычный день и План на неделю. Летний отдых. Городской транспорт. Транспорт и путешествия. Гостиница, поездки. Кухня ресторан. День рождения / Праздники. 3. Рассказ о себе. Личная информация. Моя семья. Погода и климат. Мой день. Время. Отдых. Планы на лето 4. Ваш город красивый? Эссе «Мой любимый город». Покупки. Моя одежда. Магазин «Одежда». Языки и страны. Эссе «Письмо домой». 5. Рассказ о себе. Личная информация. Работа. Профессии. Свободное время. Отдых. Покупки. Одежда. Продукты. Ресторан. Здоровье. Части тела. 6. Рассказ о своей специальности. Профессии. Хобби. Планирование рабочего дня. Спорт 7. Характер. Черты характера. Гороскоп. Жизнь на планете Земля. Обсуждение глобальных проблем. Экология. Космические полёты. Мой дом. Дома и квартиры. Интерьер дома и офиса. Дети и взрослые. Жизнь детей в разных странах. Проблемы воспитания? Проблемы детей и подростков. 8. Языки мира. Как изучать иностранный язык. Богатые и бедные. Экономика и уровень жизни. Социальная справедливость. 9. Образование. Студенческая жизнь. Характер человека в кино и литературе. 10. Культурные стереотипы. Дом. Отношение мужчины и женщины. Семья. 11. Мир, в котором мы живем. Проблемы общества: Наш дом: столица или провинция . Социальные проблемы. Российское общество в восприятии иностранцев . СМИ и Интернет. Выражение эмоций. Мнение. Удивление. 12. Профессиональная деятельность: Выбор профессии. Приоритеты молодого поколения. Проблемы трудоустройства. Равноправие полов на рынке труда. Выражение эмоций. Радость. Грусть. 13. Личная жизнь: Личность в современном мире. Темп жизни . Работа и отдых. Проблемы личности. Вопросы любви и брака. Семейные отношения. Выражение эмоций. Смех. Гнев. 14. Культура в современном обществе . Весь мир- театр. Современная мода и личность человека. Роль и место музыки и литературы в современном мире.723636

1) Русский язык как иностранный. Культура речевого общения [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. А. Пугачев, М. Б. Будильцева, Н. С. Новикова [и др.]. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.08.2023. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03195-9. - URL: https://urait.ru/bcode/511448.
2) Русский язык как иностранный (A1–A2) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. В. Корнева, Е. Е. Герасимова, З. М. Ким [и др.]. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.12.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13760-6. - URL: https://urait.ru/book/russkiy-yazyk-kak-inostrannyy-a1-a2-519578.
1) Позднякова, Алина Александровна. Русский язык как иностранный [Электронный ресурс] : учеб. и практикум : в 2 ч. Ч. 1 / А. А. Позднякова, И. В. Федорова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.03.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15120-6. - URL: https://urait.ru/book/russkiy-yazyk-kak-inostrannyy-v-2-ch-chast-1-535988.
2) Позднякова, Алина Александровна. Русский язык как иностранный [Электронный ресурс] : учеб. и практикум : в 2 ч. Ч. 2 / А. А. Позднякова, И. В. Федорова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.03.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15121-3. - URL: https://urait.ru/book/russkiy-yazyk-kak-inostrannyy-v-2-ch-chast-2-536001.
3) Теремова, Римма Михайловна. Русский язык как иностранный. Актуальный разговор [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Р. М. Теремова, В. Л. Гаврилова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06084-3. - URL: https://urait.ru/book/russkiy-yazyk-kak-inostrannyy-aktualnyy-razgovor-512983.
4) Русский язык как иностранный [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. Д. Афанасьева, М. В. Беляков, И. Б. Могилева [и др.]; под ред. Н. Д. Афанасьевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.09.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00357-4. - URL: https://urait.ru/book/russkiy-yazyk-kak-inostrannyy-536493.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Adobe Creative Cloud.
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2023-09-14 09:30:51