Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности основные подходы к разработке и реализации содержания учебного предмета с учетом уровня подготовленности обучающихся к освоению учебного материала компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся разрабатывать содержание учебного предмета на основе научных знаний, научных достижений в соответствующей предметной области разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные проблемы в соответствующей области научного знания Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4	5	6
Контактная работа (всего)	136	46	58	32
Лекционные занятия	38	12	14	12
Практические занятия	98	34	44	20
Самостоятельная работа	80	26	14	40
Всего, часов/зачетных единиц	216 / 6	72 / 2	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Общий обзор природы России	Компоненты ландшафтов России, литогенные, климат, внутренние воды, почвы, растительность.	30	4	18	8
Широтная зональность ландшафтов России	Закономерности широтной зональности равнинных территорий России в различных климатических условиях	20	4	8	8
Высотная поясность ландшафтов России	Закономерности высотной поясности в различных климатических условиях и в зависимости от высоты гор	22	4	8	10

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Европейская Россия	Ландшафты и их компоненты Европейской России, основные закономерности	24	4	14	6
Ландшафты и компоненты Урала, Крымско-Кавказской горной страны	Закономерности высотной поясности Урала, Крымско-Кавказской горной страны, связь с климатом, высотой горных систем	22	4	14	4
Ландшафты и компоненты Западной, Восточной Сибири	Закономерности ландшафтов Западной, Восточной Сибири в зависимости от климатических условий, географического положения	26	6	16	4

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Горы Южной Сибири	Ландшафты и их компоненты гор Южной Сибири в зависимости от климата и высоты гор	28	4	8	16
Ландшафты и компоненты Дальнего Востока России	Закономерности ландшафтов Дальнего Востока России в условиях континентального и муссонного климата, высотной поясности, высоты гор	22	4	6	12
Ландшафты и компоненты Курило-Камчатской физико-географической страны	Особенности ландшафтов и компонентов в условиях современной вулканической деятельности, влияние современного вулканизма на ландшафты и компоненты	22	4	6	12

1) Калуцков, Владимир Николаевич. География России [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. Н. Калуцков. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16135-9. - URL: https://urait.ru/bcode/583191.
2) Перцик, Евгений Наумович. История, теория и методология географии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. Н. Перцик. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07582-3. - URL: https://urait.ru/bcode/598555.
3) Герасимова, Мария Иннокентиевна. География почв России [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. И. Герасимова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15516-7. - URL: https://www.urait.ru/bcode/561053.

1) География мира. Социально-экономическая география мира [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. В. Каледин, Н. М. Михеева, Д. В. Житин [и др.] ; под ред. Н. В. Каледина, Н. М. Михеевой. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18600-0. - URL: https://www.urait.ru/bcode/561505.
2) Перцик, Евгений Наумович. История географии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. Н. Перцик. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18964-3. - URL: https://urait.ru/bcode/598577.
3) Гордеева, Зинаида Ивановна. История географических открытий [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / З. И. Гордеева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07362-1. - URL: https://urait.ru/bcode/585563.
4) Михайленко, Екатерина Борисовна. Регионалистика. Классические и современные подходы [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Б. Михайленко. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17652-0. - URL: urait.ru/bcode/533488.
5) Чернов, Алексей Владимирович. Общее землеведение [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. В. Чернов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.06.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18543-0. - URL: https://urait.ru/book/obschee-zemlevedenie-535331.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация