|
Способен применять стандартные методы и технологии, позволяющие решать коррекционно-развивающие задачи (ПК-1.1)
|
Знаний:
-
закономерности возрастного развития обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями
-
формы и принципы коррекционно-развивающей работы и психологической помощи, основные методы и технологии развивающей деятельности и психокоррекции
-
способы и методы оценки эффективности и совершенствования коррекционно-развивающей работы
Умений:
-
проводить коррекционно-развивающие занятия с обучающимися и воспитанниками, направленные на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения и в поведении
-
оценивать эффективность коррекционно-развивающей работы в соответствии с выделенными критериями
Навыков:
-
разработки, реализации и оценки эффективности коррекционно-развивающей работы в соответствии с выделенными критериями
|
|
Способен планировать и реализовывать мероприятия, направленные на сохранение и укрепление психологического здоровья субъектов образовательного процесса (ПК-1.2)
|
Знаний:
-
основы возрастной физиологии и гигиены
-
закономерности и возрастные нормы психического, личностного и индивидуального развития на разных возрастных этапах
-
способы адаптации и проявления дезадаптивного поведения детей, подростков и молодежи к условиям образовательных организаций и в социуме
Умений:
-
планировать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся и педагогов
-
использовать здоровьесберегающие технологии в организации образовательной деятельности
-
реализовывать мероприятия, направленные на сохранение и укрепление психологического здоровья субъектов образовательного процесса
Навыков:
-
планирования и реализации мероприятий, направленных на сохранение и укрепление психологического здоровья субъектов образовательного процесса
|
|
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения
поставленных задач (УК-1)
|
Знаний:
-
принципы использования системного подхода
-
алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения)
Умений:
-
находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
-
анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски
-
грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
-
определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи
Навыков:
-
навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
|
|
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)
|
Знаний:
-
особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации
-
командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих
-
основные теории мотивации и лидерства
-
стили лидерства и возможности их применения в групповой работе
Умений:
-
определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели
-
понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде
-
оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата
-
эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды
Навыков:
-
навыками организации работы в команде для достижения общих целей
-
навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики
|
|
Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и
профессиональной деятельности (УК-7)
|
Знаний:
-
основы и правила здорового образа жизни
-
основные формы организации занятий по физической культуре и спорту
-
значение физической культуры и спорта в формировании общей культуры личности, приобщении к общечеловеческим ценностям и здоровому образу жизни
Умений:
-
поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности и соблюдать нормы здорового образа жизни
-
использовать основы физической культуры для осознанного выбора здоровьесберегающих технологий с учетом внутренних и внешних условий реализации конкретной профессиональной деятельности
Навыков:
-
навыками соблюдения и популяризации норм здорового образа жизни
|
|
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|
|
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|
|
Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (УК-7)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|