Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять консультирование в области права (ПК-4.1)	Знаний: знать систему источников права, регулирующих конкретную сферу деятельности, и их содержание знать правила и основы этики юридического консультирования знать основы правовой коммуникации Умений: давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности определять правовую базу, необходимую для дачи консультации/экспертной оценки, интепретировать и грамотно применять правовые нормы уметь проводить культурно-просветительские мероприятия в области права Навыков: составления проектов юридических документов, осуществление консультирования в устной и письменной форме
Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели (УК-3)	Знаний: основные теории мотивации и лидерства методики формирования команд методы эффективного руководства коллективами; основные теории лидерства и стили руководства технологии выстраивания командной стратегии для достижения поставленной цели Умений: оценивать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять роль каждого участника в команде учитывать в совместной деятельности особенности поведения и общения разных людей способен устанавливать разные виды коммуникации (устную, письменную, вербальную, невербальную, реальную, виртуальную, межличностную и др.) для руководства командой и достижения поставленной цели эффективно взаимодействовать с членами команды, в том числе участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, презентации результатов работы команды соблюдать этические нормы взаимодействия Навыков: навыками анализа, проектирования и организации межличностных, групповых и организационных коммуникаций в команде для достижения поставленной цели методами организации и управления коллективом навыками организации и руководства работой команды, выработки командной стратегии для достижения поставленной цели
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия (УК-5)	Знаний: закономерности и особенности социально-исторического развития различных культур правила и технологии эффективного межкультурного взаимодействия Умений: находить и использовать необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных сообществ демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных народов, основываясь на знании этапов исторического развития общества (включая основные события, деятельность основных исторических деятелей) и культурных традиций мира (включая мировые религии, философские и этические учения), в зависимости от среды взаимодействия и задач образования толерантно и конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции Навыков: методами и навыками эффективного межкультурного взаимодействия
Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели (УК-3)	Знаний: Умений: Навыков:
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия (УК-5)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	36	36
Лекционные занятия	2	2
Практические занятия	34	34
Самостоятельная работа	144	144
Всего, часов/зачетных единиц	180 / 5	180 / 5

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Государственная регламентация образовательной деятельности: понятие, история формирования и составные части (видео лекция)	Понятие государственной регламентации образовательной деятельности. Составные части и их характеристика. Нормативно-правовое обеспечение лицензирования и государственной аккредитации образовательной деятельности, государственного контроля(надзора) в сфере образования.Нормативно-правовое обеспечение государственной регламентации образовательной деятельности.	20	2	2	16
Правовые механизмы и практика осуществления лицензирования образовательной деятельности	Федеральный закон № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности» и его реализация с учетом особенностей лицензирования образовательной деятельности в соответствии со статьёй 91 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Постановление Правительства Российской Федерации от 18 сентября 2020 года N 1490 "О лицензировании образовательной деятельности". Реестровая модель лицензирования образовательной деятельности. Порядок внесения изменений в реестр лицензий об образовательной деятельности. Временная лицензия. Лицензионные требования и порядок их применения к соискателям лицензии и лицензиатам.	44	0	8	36
Правовое регулирование государственной аккредитации образовательной деятельности	Правовое регулирование процедур государственной аккредитации образовательной деятельности. Технология осуществления процедуры государственной аккредитации образовательной деятельности в рамках реестровой модели. Аккредитационная экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательной организации . Аккредитационные показатели. Порядок привлечения экспертов к процедуре проведения аккредитационной экспертизы. Временная государственная аккредитация образовательной деятельности. Порядок внесения изменений в реестр аккредитованных организаций.	58	0	12	46
Государственный контроль (надзор) в сфере образования	Нормативное правовое обеспечение контрольно-надзорной деятельности в сфере образования (Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральный закон от 31.07.2020 № 248-ФЗ "О государственном контроле (надзоре) и муниципальном контроле в Российской Федерации" , постановление Правительства Российской Федерации от 25 июня 2021 года N 997 "Об утверждении Положения о федеральном государственном контроле (надзоре) в сфере образования"). Риск-ориентированый подход к осуществлению государственного контроля ( надзора) в сфере образования. Понятие риска, группы риска. управления рисками. Программа Профилактический мероприятий. Контрольно-надзорные мероприятия. Привлечение экспертов к проведению контрольно- надзорных мероприятий.	58	0	12	46

1) Прохорова, Оксана Германовна. Управление образовательной организацией: воспитательная деятельность [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. Г. Прохорова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.12.2022. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09765-8. - URL: https://urait.ru/book/upravlenie-obrazovatelnoy-organizaciey-vospitatelnaya-deyatelnost-514228.
2) Государственная регламентация образовательной деятельности [Электронный ресурс] : монография / А. Г. Чернявский, Д. А. Пашенцев, Н. М. Ладнушкина, С. И. Фёклин. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Научная мысль). – Добавлено: 12.05.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/1035216. – ISBN 978-5-16-015463-3. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=2045845.

1) Менеджмент в образовании [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. Ю. Трапицын, Е. Н. Агапова, З. В. Апевалова [и др.] ; под ред. С. Ю. Трапицына. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14107-8. - URL: https://urait.ru/book/menedzhment-v-obrazovanii-536691.
2) Золотарева, Ангелина Викторовна. Управление учреждением дополнительного образования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. В. Золотарева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16117-5. - URL: https://urait.ru/book/upravlenie-uchrezhdeniem-dopolnitelnogo-obrazovaniya-530452.
3) Савинков, Владимир Ильич. Социальная оценка качества и востребованность образования [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. И. Савинков, П. А. Бакланов ; под ред. Г. В. Осипова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11468-3. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-ocenka-kachestva-i-vostrebovannost-obrazovaniya-540402.
4) Корзникова, Галина Григорьевна. Менеджмент в образовании [Электронный ресурс] : учебник / Г. Г. Корзникова. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Магистратура). – Добавлено: 10.06.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-012109-3. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=422114.
5) Шереги, Франц Эдмундович. Кадры управления образованием. Социологический анализ [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ф. Э. Шереги, А. Л. Арефьев ; под ред. Г. В. Осипова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10803-3. - URL: https://urait.ru/book/kadry-upravleniya-obrazovaniem-sociologicheskiy-analiz-540245.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация