Часть: Обязательная

Модуль: Методика преподавания физики

Семестр: 9

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ОПК-3) Знаний:
  • основы применения образовательных технологий (в том числе в условиях инклюзивного образовательного процесса), необходимых для адресной работы с различными категориями обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями
  • основные приемы и типологию технологий индивидуализации обучения
  • современные технологии организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
Умений:
  • взаимодействовать с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
  • соотносить виды адресной помощи с индивидуальными образовательными потребностями обучающихся
  • определять и формулировать цели и задачи учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями в соответствии с требованиями ФГОС
  • применять формы, методы, приемы и средства организации учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями
Навыков:
  • организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями ФГОС
Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении (ОПК-5) Знаний:
  • принципы организации контроля и оценивания образовательных результатов обучающихся
  • специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу с неуспевающими обучающимися
  • особенности планирования образовательных результатов в соответствии с ФГОС (формируемых в преподаваемом предмете предметных и метапредметных компетенций; личностных результатов образования на конкретном уровне образования) и современный контрольно-оценочный инструментарий
Умений:
  • применять инструментарий и методы диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития обучающихся
  • проводить педагогическую диагностику неуспеваемости обучающихся и корректировать пути достижения образовательных результатов
  • осуществлять отбор диагностических средств, форм контроля и оценки сформированности образовательных результатов обучающихся с целью их применения
Навыков:
  • контроля и оценки образовательных результатов обучающихся, формируемых в преподаваемом предмете (предметных и метапредметных результатов)
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1) Знаний:
  • принципы использования системного подхода
  • алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения)
Умений:
  • находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
  • анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски
  • грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
  • определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи
Навыков:
  • навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1) Знаний:
Умений:
Навыков:
  • Зачет с оценкой (9 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
9
Контактная работа (всего) 52 52

Практические занятия

 52 52

Самостоятельная работа

 20 20
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Решение задач раздела "механика" перечня ЕГЭАнализ задач раздела "Механика": основные понятия и законы, изучаемые в разделе, координатно-векторный способ описания движения, уравнение движения, законы Ньютона, законы сохранения, механические колебания и волны. Решение задач по разделам механики: кинематика, динамика, статика, законы сохранения, колебания и волны с применением различных методов и способов решения. Анализ решений задач.16124
Решение задач раздела "молекулярная физика и термодинамика" перечня ЕГЭосновные понятия и законы, изучаемые в разделе; термодинамический и статистический методы изучения тепловых явлений, основные положения молекулярно-кинетической теории строения вещества, молекулярно-кинетическая теории идеального газа, строение и свойства жидкостей и твердых тел, принципы работы тепловых двигателей, законы термодинамики. Решение задач по разделам молекулярной физики: термодинамика, газовые законы, молекулярно-кинетическая теория с применением различных методов и способов решения.14104
Решение задач раздела "электричество и магнетизм" перечня ЕГЭРешение задач по разделам курса "электричество и магнетизм": электростатика, законы постоянного тока, электрический ток в различных средах, магнитное поле, электромагнитная индукция с применением различных методов и способов решения.14104
Решение задач раздела "оптика" перечня ЕГЭлементы специальной теории относительности, электромагнитные колебания и волны, волновые свойства света, законы геометрической оптики. Решение задач по темам: элементы специальной теории относительности, электромагнитные колебания и волны, волновые свойства света, законы геометрической оптики с применением различных методов и способов решения.14104
Решение задач раздела "атомная и квантовая физика" перечня ЕГЭ явления фотоэффекта, постулаты Бора, строение атома и атомного ядра, элементарные частицы. Решение задач по темам: явления фотоэффекта, постулаты Бора, строение атома и атомного ядра, элементарные частицы с применением различных методов и способов решения.14104

1) Прошкин, Станислав Станиславович. Механика, термодинамика и молекулярная физика. Сборник задач [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. С. Прошкин, В. А. Самолетов, Н. В. Нименский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.01.2026. – Проверено: 28.08.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-04772-1. - URL: https://urait.ru/bcode/538926.
2) Горлач, Виктор Васильевич. Физика. Задачи, тесты. Методы решения [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. В. Горлач. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.09.2026. – Проверено: 28.08.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17810-4. - URL: https://urait.ru/bcode/598874.
1) Замураев, Владимир Павлович. Молекулярная физика. Задачи [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. П. Замураев, А. П. Калинина. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.08.2026. – Проверено: 28.08.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08229-6. - URL: https://urait.ru/bcode/565024.
2) Физика. Сборник задач. ЕГЭ, олимпиады, экзамены в вуз [Электронный ресурс] / Е. А. Вишнякова, В. А. Макаров, Е. Б. Черепецкая, С. С. Чесноков ; под ред. В. А. Макарова, С. С. Чеснокова. – Москва : Лаборатория знаний, 2020. – Добавлено: 09.08.2024. – Проверено: 28.08.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00101-828-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=595227.
3) Сауров, Юрий Аркадьевич. Теория и методика обучения физике [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Ю. А. Сауров, М. П. Уварова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.09.2026. – Проверено: 28.08.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16027-7. - URL: https://urait.ru/bcode/588511.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работыКомпьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыКомпьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft Visual Studio, Office 365, MS Visio 2016, MSProject 2016
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Кудряшов Валерий Иванович 2023-09-01 03:30:58