Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль:

Семестр: 8

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен к осуществлению самостоятельного научного исследования в области отечественной и всеобщей истории (ПК-1.1) Знаний:
  • актуальную нормативную документацию, регламентирующую проведение научных исследований в области отечественной и всеобщей истории
  • методы и способы планирования, организации и проведения исторических исследований
  • требования к представлению и защите результатов исследований в области отечественной и всеобщей истории
Умений:
  • выявлять актуальные проблемы в области отечественной и всеобщей истории, определять цели и задачи исследования
  • разрабатывать план и программу научного исследования в области отечественной и всеобщей истории
  • представлять результаты самостоятельного научного исследования, аргументированно отстаивать свою исследовательскую позицию
Навыков:
  • способностью планировать и проводить самостоятельные научные исследования в области отечественной и всеобщей истории, представлять и публично защищать полученные результаты
Способен к разработке учебно-методического обеспечения реализации дисциплин (модулей) по истории и обществознанию (ПК-2.1) Знаний:
  • требования федеральных государственных образовательных стандартов соотвествующего уровня образования к учебно-методическому обеспечению и сопровождению реализации образовательных программ (в том числе дисциплин (модулей) по истории и обществознанию)
  • нормативно-правовую базу, регламентирующую порядок проектирования и реализации образовательных программ (в том числе дисциплин (модулей) по истории и обществознанию)
  • методические принципы и подходы к проектированию учебно-методического обеспечения реализации дисциплин (модулей) по истории и обществознанию (рабочие программы, оценочные средства, иные методические материалы)
Умений:
  • разрабатывать учебно-методическое обеспечение реализации дисциплин (модулей) по истории и обществознанию в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов соответствующего уровня образования и нормативно-правовой базой, регламентирующей порядок проектирования и реализации образовательных программ
  • оценивать качество учебно-методического обеспечения реализации дисциплин (модулей) по истории и обществознанию, вносить обоснованные предложения по его актуализации и совершенствованию
Навыков:
  • способностью разрабатывать учебно-методическое обеспечение реализации дисциплин (модулей) по истории и обществознанию, анализировать и оценивать его качество
Способен к проектированию и реализации программ воспитания в организациях, реализующих основные и дополнительные образовательные программы, используя педагогический потенциал исторического знания (ПК-2.2) Знаний:
  • цели и задачи, принципы планирования, организации и реализации воспитательной деятельности с использованием педагогического потенциала исторического знания
  • основы психодидактики, поликультурного образования, нормы, правила и закономерности поведения в современном обществе (в том числе в цифровой среде)
  • нормативно-правовые требования и методические рекомендации к разработке программ воспитания
Умений:
  • определять приоритетные направления осуществления воспитательной деятельности, формулировать ее цели и задачи с учетом индивидуальных возможностей, способностей, уровня мотивации обучающихся, наличия условий для реализации программы воспитания в организации
  • разрабатывать и реализовывать программу воспитания в организации, реализующей основные и дополнительные образовательные программы, используя педагогический потенциал исторического знания
Навыков:
  • навыками проектирования, реализации программ воспитания в организации, реализующей основные и дополнительные образовательные программы, анализа и оценки ее соответствия интересам, возможностям и способностям обучающихся
Способен к разработке экскурсионных программ и маршрутов (ПК-3.1) Знаний:
  • историко-культурные и географические достопримечательности региона
  • методы обработки информации с использованием современных технических средств коммуникации и связи, информационно-коммуникационных и цифровых технологий
  • принципы подбора материала для формирования "портфеля экскурсовода"
Умений:
  • устанавливать цели и выбирать темы проведения экскурсий, составлять технологическую карту и оформлять экскурсионную документацию
  • корректировать экскурсионную программу в связи с непредвиденными обстоятельствами
  • определять направление продвижения экскурсионных программ в соответствии с запросами потребителей (в том числе потенциальных) экскурсионных услуг, составлять "портфель экскурсовода"
Навыков:
  • способностью разрабатывать программы экскурсий и экскурсионных маршрутов в соответствии с нормативными требованиями и с учетом запросов потребителей (в том числе потенциальных) экскурсионных услуг, формировать "портфель экскурсовода"
Способен к организации и самостоятельному проведению экскурсий (ПК-3.2) Знаний:
  • законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере туризма, устанавливающие правила проведения экскурсий
  • принципы организации и методики проведения экскурсий, теорию формирования потребностей и межличностного общения
  • приемы информационно-экскурсионной работы, технику публичных выступлений
Умений:
  • использовать методические приемы показа и рассказа во время проведения экскурсии
  • пользоваться методикой применения наглядных пособий, "портфелем экскурсовода"
Навыков:
  • способностью проводить экскурсии в соответствии с нормативными требованиями, нормами профессиональной этики и межличностного общения
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5) Знаний:
  • основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста
  • многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии
  • основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений
  • роль науки в развитии цивилизации
Умений:
  • находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп
  • толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей
Навыков:
  • способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5) Знаний:
Умений:
Навыков:
  • Зачет (8 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
8
Контактная работа (всего) 72 72

Лекционные занятия

 36 36

Практические занятия

 36 36

Самостоятельная работа

 36 36
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Традиционная культура народов Азии1. Древние цивилизации на территории Азии. 2. Культурное развитие Восточной Азии: основные тенденции и региональные особенности. 3. Культура народов Юго-Восточной Азии: духовные ландшафты и рукотворные ценности. 4. Культура народов Центральной и Южной Азии: общность историко-культурного наследия, религии и языка, духовных ценностей. 5. Особенности культуры стран Ближнего, Среднего Востока и Северной Африки: прошлое и настоящее. 6. Политическая культура стран Азии. 7. Страны Азии и Россия: взаимодействие культур.54181818
Африка – собрание культур1. Древние цивилизации в Африке. 2. Общие тенденции, особенности и межкультурные связи. 3. Материальная культура Африки - результат встречи культур. 4. Африканские традиции и современность. 5. Религии и межконфессиональное взаимодействие в современной Африке. 6. Политическая культура стран Африки. 7. Африка – Россия: взаимодействие культур.54181818

1) Васильев, Леонид Сергеевич. История стран Азии и Африки. Середина XX - начало XXI века [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. С. Васильев. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9365-3. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-stran-azii-i-afriki-seredina-xx-nachalo-xxi-veka-490066.
2) Васильев, Леонид Сергеевич. История стран Азии и Африки. Средние века и раннее Новое время [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. С. Васильев. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9363-9. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-stran-azii-i-afriki-srednie-veka-i-rannee-novoe-vremya-490064.
1) Васильев, Леонид Сергеевич. История Востока [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 т. Т. 1, кн. 1 / Л. С. Васильев. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00069-6. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-vostoka-v-2-t-t-1-v-2-kn-kniga-1-497737.
2) Васильев, Леонид Сергеевич. История Востока [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 т. Т. 1, кн. 2 / Л. С. Васильев. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00071-9. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-vostoka-v-2-t-t-1-v-2-kn-kniga-2-497738.
3) Васильев, Леонид Сергеевич. История Востока [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 т.. Т. 2, кн. 1 / Л. С. Васильев. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01688-8. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-vostoka-v-2-t-tom-2-v-2-kn-kniga-1-497739.
4) Васильев, Леонид Сергеевич. История Востока [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 т. Т. 2, кн. 2 / Л. С. Васильев. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01690-1. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-vostoka-v-2-t-tom-2-v-2-kn-kniga-2-497740.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Казенина Анна Анатольевна 2023-04-03 10:44:02