Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен осуществлять культурно-просветительскую деятельность (ПК-5.1)	Знаний: задачи, принципы, формы, приемы и методы культурно-просветительской деятельности с учетом образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся, их родителей (законных представителей) и профессиональных потребностей педагогов содержание культурно-просветительской деятельности в соответствии с целевой аудиторией Умений: выявлять и оценивать потребности потенциальной аудитории осуществлять продуктивное взаимодействие с различными категориями субъектов образовательного процесса (учителями, воспитателями, школьниками, родителями) использовать современные методы, формы и средства в просветительской деятельности и психолого-педагогического просвещении в системе образования Навыков: осуществления культурно-просветительской деятельности
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	42	42
Лекционные занятия	28	28
Практические занятия	14	14
Самостоятельная работа	66	66
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Логика как наука	Понятие и предмет логики. Логика в структуре философского и научного знания. Уровни и формы познания. Понятие логической формы и логического закона. Конкретное содержание и логическая структура мысли. Истинность мысли и формальная правильность рассуждений. Основные этапы развития формальной логики. Теоретическое и практическое значение логики.	54	14	6	34
Основные категории логики	Понятие как форма мышления. Виды понятий Отношения между понятиями Определение понятия Деление понятий Обобщение и ограничение понятий Общая характеристика суждения Виды простых категорических суждений Сложное суждение и его виды Основные характеристики правильного мышления Общая характеристика законов (принципов) правильного мышления. Закон тождества. Закон противоречия. Закон исключенного третьего. 3акон достаточного основания Общее понятие об умозаключении. Понятие дедуктивного умозаключения. Умозаключения непосредственные и опосредованные. Простой категорический силлогизм. Чисто условные умозаключения. Индуктивные умозаключения. Индуктивные методы установления причинных связей. Умозаключения по аналогии. Структура и виды доказательства. Опровержение. Правила доказательного рассуждения. Дискуссия	54	14	8	32

1) Хоменко, Ирина Викторовна. Логика. Теория и практика аргументации [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. В. Хоменко. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.07.2022. – Проверено: 25.11.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-7917-6. - URL: https://urait.ru/book/logika-teoriya-i-praktika-argumentacii-488646.
2) Михайлов, Кирилл Авенирович. Логика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / К. А. Михайлов. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.07.2022. – Проверено: 25.11.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-04524-6. - URL: https://urait.ru/book/logika-488824.
3) Кузнецов, Валерий Григорьевич. Логика: основы рассуждения и научного анализа [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов / В. Г. Кузнецов, Ю. Д. Егоров. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 19.10.2022. – Проверено: 25.11.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-013115-3. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=367418.

1) Логика и теория аргументации [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Г. Л. Тульчинский, С. С. Гусев, С. В. Герасимов ; под ред. Г. Л. Тульчинского. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.05.2022. – Проверено: 25.11.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01178-4. - URL: https://urait.ru/book/logika-i-teoriya-argumentacii-489635.
2) Сковиков, Алексей Константинович. Логика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум / А. К. Сковиков. – Москва : Юрайт, 2021. – (Бакалавр. Академический курс). – Добавлено: 16.06.2022. – Проверено: 25.11.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-3651-3. - URL: https://urait.ru/book/logika-488278.
3) Светлов, Виктор Александрович. Логика. Современный курс [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. А. Светлов. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.07.2022. – Проверено: 25.11.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03145-4. - URL: https://urait.ru/book/logika-sovremennyy-kurs-492364.
4) Ивин, Александр Архипович. Логика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. А. Ивин. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.07.2022. – Проверено: 25.11.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00593-6. - URL: https://urait.ru/book/logika-488782.
5) Логика для менеджеров [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / под ред. М. Ю. Захарова, Е. В. Сарычева. – Москва : Юрайт, 2022. – (Бакалавр. Академический курс). – Добавлено: 05.07.2022. – Проверено: 25.11.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15475-7. - URL: https://urait.ru/book/logika-dlya-menedzherov-507851.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация