Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов (УК-8)	Знаний: основы и правила обеспечения безопасности жизнедеятельности научные основы безопасности жизнедеятельности основные понятия, классификацию опасных и вредных факторов среды обитания человека правовые и организационные основы безопасности жизнедеятельности; обеспечение экологической безопасности Умений: обеспечивать условия безопасной среды, способствующей сохранению жизни и здоровья человека выявлять проблемы, связанные с нарушениями техники безопасности на рабочем месте и в быту осуществлять действия по предотвращению возникновения чрезвычайных ситуаций (природного и техногенного происхождения) на рабочем месте и в быту оценивать степень потенциальной опасности и использовать средства индивидуальной и коллективной защиты Навыков: навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности, адекватного поведения в чрезвычайных ситуациях навыками использования индивидуальных и коллективных средств защиты
Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных cитуаций и военных конфликтов (УК-8)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	4	4
Лекционные занятия	2	2
Практические занятия	2	2
Самостоятельная работа	65	65
Часы на контроль	3	3
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Опасные и чрезвычайные ситуации и методы защиты от них. Управление безопасностью жизнедеятельности	Причины возникновения и развития опасных и чрезвычайных ситуаций различного характера. Различие и взаимосвязь опасной и чрезвычайной ситуации. Классификация чрезвычайных ситуаций по происхождению, масштабам, времени протекания. Поражающие факторы чрезвычайных ситуаций, их воздействие на население и территории. Защита населения в чрезвычайных ситуациях. Особенности действий учителя при возникновении чрезвычайных ситуаций различных видов. Угрозы национальной безопасности России. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации, её структура, задачи и функции. Особенности управления безопасностью в образовательных организациях.	32	2	0	30
Первая помощь при неотложных состояниях	Основные нормативно-правовые документы по вопросам оказания первой помощи. Определение понятия сознания. Виды изменения сознания. Потеря сознания. Причины потери сознания. Обморок, черепно-мозговая травма, инсульт, сужение сосудов, снабжающих головной мозг, эпилептический припадок, электротравма и др. Оценка состояния пострадавшего. Заторможенность, сонливость, судороги.	37	0	2	35

1) Беляков, Геннадий Иванович. Охрана труда и техника безопасности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Г. И. Беляков. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16697-2. - URL: https://urait.ru/book/ohrana-truda-i-tehnika-bezopasnosti-537042.
2) Суворова, Галина Михайловна. Методика обучения безопасности жизнедеятельности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. М. Суворова, В. Д. Горичева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09592-0. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti-538165.
3) Резчиков, Евгений Алексеевич. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. А. Резчиков, А. В. Рязанцева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.09.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12794-2. - URL: https://urait.ru/bcode/557469.

1) Стручева, Наталья Егоровна. История и методология безопасности жизнедеятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. Е. Стручева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.10.2054. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12626-6. - URL: https://urait.ru/bcode/543223.
2) Белов, Сергей Викторович. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность) [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. В. Белов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16270-7. - URL: https://urait.ru/book/bezopasnost-zhiznedeyatelnosti-i-zaschita-okruzhayuschey-sredy-tehnosfernaya-bezopasnost-544895.
3) Карнаух, Николай Николаевич. Охрана труда [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. Н. Карнаух. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.03.2023. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15940-0. - URL: https://urait.ru/bcode/510309.
4) Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Г. М. Суворова, В. Д. Горичева ; под ред. Г. М. Суворовой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.11.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13913-6. - URL: https://urait.ru/bcode/544030.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация