Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен применять стандартные методы и технологии, позволяющие решать коррекционно-развивающие задачи (ПК-1.1)	Знаний: закономерности возрастного развития обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями Умений: проводить коррекционно-развивающие занятия с обучающимися и воспитанниками, направленные на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения и в поведении Навыков:
Способен планировать и реализовывать мероприятия, направленные на сохранение и укрепление психологического здоровья субъектов образовательного процесса (ПК-1.2)	Знаний: основы возрастной физиологии и гигиены Умений: планировать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся и педагогов Навыков: планирования и реализации мероприятий, направленных на сохранение и укрепление психологического здоровья субъектов образовательного процесса

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	8	8
Практические занятия	8	8
Самостоятельная работа	61	61
Часы на контроль	3	3
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Теоретические основы экологического образования	Задачи и содержание экологического образования младших школьников. Формирование экологических представлений и понятий в курсе «Окружающий мир»: цепи питания, сети питания, экологическая пирамида, охрана природы, Красная книга, заповедник. Междисциплинарный, системообразующий характер экологических знаний. Критерии экологической воспитанности младшего школьника.	34	4	30
Методы экологического образования младшего школьника. Формы экологического образования младшего школьника	Понятие о методах и приемах обучения. Классификация методов обучения: словесные, наглядные, практические; репродуктивные и проблемные. Методические приемы обучения: сравнение аналогия, классификация объектов природы, фиксация результатов наблюдений, использование занимательных приемов в учебном процессе. Выбор оптимального сочетания разных методов и приемов обучения на уроке «окружающий мир». Новые методы и приемы экологического образования младших школьников в курсе окружающего мира: экологические акции, экологические сказки, проекты, экологическая тропа и др. Урок, внеурочная работа. Урок – основная форма обучения. Типы уроков в курсе «Окружающий мир»: вводный, обобщающий комбинированный и предметный. Виды внеурочной работы: домашние задания, летние задания, экскурсии. Разновидности домашних заданий в курсе «окружающий мир». Индивидуальная, групповая, массовая работа, ее содержание и значение в экологическом образовании младшего школьника. Организация природоохранной деятельности младшего школьника. Роль различных средств обучения в процессе формирования экологической культуры школьников	35	4	31

1) Григорьева, Евгения Витальевна. Методика преподавания естествознания в начальной школе [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. В. Григорьева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.04.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15931-8. - URL: https://urait.ru/book/metodika-prepodavaniya-estestvoznaniya-v-nachalnoy-shkole-540815.
2) Методика преподавания предмета "Окружающий мир" [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. С. Смирнова, Т. М. Смирнова, Н. А. Рыжова [и др.] ; под ред. М. С. Смирновой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16043-7. - URL: https://urait.ru/book/metodika-prepodavaniya-predmeta-okruzhayuschiy-mir-536548.
3) Миронов, Анатолий Владимирович. Экологическое образование младших школьников [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. В. Миронов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.12.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11962-6. - URL: https://urait.ru/book/ekologicheskoe-obrazovanie-mladshih-shkolnikov-518177.

1) Естествознание [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. С. Смирнова, М. В. Вороненко, Т. М. Смирнова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.04.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16670-5. - URL: https://urait.ru/book/estestvoznanie-536147.
2) Козина, Елена Федоровна. Методика ознакомления с окружающим миром в предшкольном возрасте [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. Ф. Козина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05347-0. - URL: https://urait.ru/book/metodika-oznakomleniya-s-okruzhayuschim-mirom-v-predshkolnom-vozraste-539551.
3) Козина, Елена Федоровна. Методика преподавания естествознания [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. Ф. Козина, Е. Н. Степанян. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.06.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14346-1. - URL: https://urait.ru/book/metodika-prepodavaniya-estestvoznaniya-536049.
4) Миронов, Анатолий Владимирович. Теория и технология преподавания интегрированного курса "окружающий мир" [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. В. Миронов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.07.2023. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10596-4. - URL: https://urait.ru/bcode/517186.
5) Николаева, Светлана Николаевна. Общение с природой начинается с детства [Электронный ресурс] : монография / С. Н. Николаева. – Москва : ИНФРА-М, 2022. – (Научная мысль). – Добавлено: 09.06.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-103454-5. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1852844.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация