Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий (ПК-1.1)	Знаний: концептуальные положения и требования к организации образовательного процесса по учебному предмету, определяемые ФГОС и примерными программами особенности проектирования образовательного процесса по учебному предмету в образовательной организации, подходы к планированию образовательной деятельности Умений: проектировать элементы образовательной программы, рабочую программу по учебному предмету Навыков: технологиями обучения учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности закономерности, принципы и уровни формирования и реализации содержания образования по учебному предмету Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен участвовать в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации (ПК-2.1)	Знаний: основные психолого-педагогические подходы к развитию детей (культурно-исторический, деятельностный и личностный), категории и концепции педагогики среды Умений: осуществлять проектирование отдельных компонентов развивающей образовательной среды в образовательной организации Навыков: создания безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
9
Контактная работа (всего)	32	32
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	22	22
Самостоятельная работа	40	40
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Биологические мишени действия физиологически активных веществ	Общие положения. Строение белков, ферментов, функции ферментов. Действие лекарственных средств на ферменты. Структурные особенности химических соединений, воздействующих на различные молекулы-мишени. Метаболизм ксенобиотиков в организме. Общие положения. Ферментативные системы организма. Классификация ферментов. Подклассы ферментов. Окислительная модификация ЛВ. Гидроксилирование ксенобиотика. Пути метаболических превращений.	18	2	6	10
Общая характеристика физико-химических методов анализа	История вопроса: от алхимической лаборатории до наших дней. Элементный анализ, методы. Оборудование химической лаборатории. Классификация методов анализа: химические, физические, физико-химические, биологические. Инструментальные методы анализа. Основные принципы классификации. Достоинства и недостатки физико-химичсеких методов анализа. Прямая и обратная задачи методов. Спектроскопические методы. Оптические методы: терминология, классификация. Виды спектров. Дифракционные методы. Принцип анализа, метод анализа и методика анализа. Процесс анализа.	18	4	4	10
Современные методы определения и количественная оценка физиологической активности химических веществ	Основы спектроскопии. Теория спектрофотометрии (и колориметрии) и флуориметрического анализа: длина волны и энергия, Закон Бугера-Ламберта-бэра, спектрофотометрия и колориметрия в основе количественной анализа лекарственных веществ, распределение и обнаружения ЛВ в клетке, в живом организма. Электромагнитное излучение. Двойственный характер электромагнитного излучения: волновая и корпускулярная теории. Электромагнитный спектр. Спектральные методы. Аппаратура для оптической спектроскопии. Принципиальная схема спектрометра. Источники излучения. Сосуды для проб и оптические материалы. Работа с твердыми образцами. Атомно-абсорбционная спектрсокопия. Квантово-механическая модель изолированного протона. Экспериментальные аспекты спектроскопии ЯМР высокого разрешения в растворе. Химический сдвиг. Простые правила интерпретации сверхтонкой структуры. Интегрирование резонансного сигнала. Интерпретация спектров ЯМР 1Н. Магнитно-резонансная (ЯМР) томография (МРТ). Основы метода. Общая схема эксперимента. Методы ионизации образца: высоковакуумные, атмосферные, ионизация электронным ударом. Устройство источника ионизации электронным ударом. Масс-анализаторы. Принцип действия магнитно-секторного массанализатора. Масс-спектры и их интерпретация. Определение состава соединения по данным масс-спектрометрии.	18	2	6	10
Моделирование лекарственных средств	Основы компьютерного молекулярного моделирования и конструирования лекарственных препаратов. Методы Pass-online (на примере QSAR) Классический QSAR Метод Ганча. Понятие о константах заместителей - константы Гаммета, Тафта, липофильность (s, p, Es), стерические параметры, молекулярная рефракция. Основные методы расчета и прогнозирования биологической активности лекарственных средств.	18	2	6	10

1) Химия для медиков : биогенные элементы и комплексные соединения [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. Н. Литвинова, Н. К. Выскубова, Л. В. Ненашева ; под общ. ред. Т. Н. Литвиновой. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.12.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10943-6. - URL: https://urait.ru/book/himiya-dlya-medikov-biogennye-elementy-i-kompleksnye-soedineniya-517109.
2) Химия в медицине [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. В. Бабков, О. В. Нестерова ; под ред. В. А. Попкова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.12.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-8279-4. - URL: https://urait.ru/book/himiya-v-medicine-511450.
3) Общая и неорганическая химия для медиков и фармацевтов [Электронный ресурс] : учеб и практикум для вузов / В. В. Негребецкий, И. Ю. Белавин, В. П. Сергеева, А. А. Буцеева [и др.] ; под общ. ред. В. В. Негребецкого, И. Ю. Белавина, В. П. Сергеевой. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.12.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00323-9. - URL: https://urait.ru/book/obschaya-i-neorganicheskaya-himiya-dlya-medikov-i-farmacevtov-511137.

1) Дрюк, Валерий Григорьевич. Биологическая химия [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. Г. Дрюк, С. И. Скляр, В. Г. Карцев. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.07.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12077-6. - URL: https://urait.ru/book/biologicheskaya-himiya-540981.
2) Химия элементов [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Э. Т. Оганесян, В. А. Попков, Л. И. Щербакова, А. К. Брель. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.12.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9724-8. - URL: https://urait.ru/book/himiya-elementov-513989.
3) Остроглядов, Евгений Сергеевич. Химические основы нейрогуморальной регуляции [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. С. Остроглядов, Т. А. Новикова, И. Е. Ефремова. – Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцена, 2021. – Добавлено: 29.08.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8064-3047-3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=691805.
4) Каданцев, Василий Николаевич. Биофизические основы живых систем [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. Н. Каданцев. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.02.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14962-3. - URL: https://urait.ru/bcode/520194.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация