Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Общение как элемент педагогической деятельности	Принципы, функции, цели, задачи общения педагога. Субъекты педагогического общения. Основные характеристики общения.	24	2	2	20
Инструментарий общения педагога	Виды, стили и средства педагогического общения. Информирование, внушение, заражение. Использование невербальных средств.	24	2	4	18
Приемы педагогического воздействия	Использование приемов общения в различных педагогических ситуациях и специфических формах общения. Проблема манипуляции в педагогическом общении.	24	2	4	18

1) Казаренков, Вячеслав Ильич. Основы организации внеурочных занятий школьников по учебным предметам [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. И. Казаренков. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 03.11.2022. – Проверено: 30.06.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-107322-3. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=367812.
2) Семенова, Елена Викторовна. Актуальные проблемы проектирования образовательного процесса [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. В. Семенова. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование – Магистратура). – Добавлено: 08.11.2022. – Проверено: 30.06.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-107466-4. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1013701.
3) Хуторской, Андрей Викторович. Современная дидактика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. В. Хуторской. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 30.06.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14199-3. - URL: https://urait.ru/book/sovremennaya-didaktika-514070.

1) Развитие творческого потенциала личности в образовательном процессе [Электронный ресурс] : практ. пособие / отв. ред. О. В. Коршунова, О. Г. Селиванова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Профессиональная практика). – Добавлено: 14.12.2022. – Проверено: 30.06.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12678-5. - URL: https://urait.ru/book/razvitie-tvorcheskogo-potenciala-lichnosti-v-obrazovatelnom-processe-518805.
2) Околелов, Олег Петрович. Искусственный интеллект и иновационные педагогические средства в образовании [Электронный ресурс] : монография / О. П. Околелов. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – Добавлено: 08.06.2022. – Проверено: 30.06.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-0776-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=572444.
3) Сериков, Владислав Владиславович. Развитие личности в образовательном процессе [Электронный ресурс] : монография / В. В. Сериков. – Москва : Логос, 2020. – Добавлено: 08.11.2022. – Проверено: 30.06.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-98704-612-8. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1213705.
4) Банщикова, Светлана Леонидовна. Учебно-методическое пособие для организации самостоятельной работы обучающихся [Электронный ресурс] / С. Л. Банщикова. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2022. – Добавлено: 10.03.2022. – Проверено: 30.06.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-2779-8. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=684892.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация