Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Объяснение и доказательство	Объяснение и понимание. Структура доказательства. Требования к доказательству и аргументации. Стратегии доказательств. Логические и логико-прагматические приемы. Основные логические ошибки в аргументации	36	2	4	30
Дискуссия и спор	Спор и дискуссия: основные типы. Конфликт, выход из игры, улаживание спора и др. Типы и стратегии дискуссии. Основные требования к дискуссии. Приемы, позволяющие достичь понимания проблемы и взаимопонимания. Логические, психологические и этические барьеры в дискуссиях.	36	4	6	26

1) Хоменко, Ирина Викторовна. Логика. Теория и практика аргументации [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. В. Хоменко. – Москва : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.06.2021. – Проверено: 25.02.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/logika-teoriya-i-praktika-argumentacii-468408.
2) Михайлов, Кирилл Авенирович. Логика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / К. А. Михайлов. – Москва : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.08.2021. – Проверено: 25.02.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/logika-468590.

1) Фатеева, Инна Михайловна. Культура речи и деловое общение [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. М. Фатеева. – Москва : Директ-Медиа, 2016. – Добавлено: 12.07.2018. – Проверено: 25.02.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=441404&sr=1.
2) Богданова, Ю. З. Тренинг профессионально-ориентированных риторики, дискуссии и общения [Электронный ресурс] : практикум / Ю. З. Богданова. – Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2018. – Добавлено: 19.07.2018. – Проверено: 25.02.2022. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. - URL: http://www.iprbookshop.ru/71593.html.
3) Рузавин, Георгий Иванович. Логика и основы аргументации [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студенгтов вузов, обучающихся по гуманитарно-соц. специальностям / Г. И. Рузавин. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. – (Cogito ergo sum). – Добавлено: 31.07.2018. – Проверено: 25.02.2022. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. - URL: http://www.iprbookshop.ru/71035.html.
4) Кузнецов, Валерий Григорьевич. Логика: основы рассуждения и научного анализа [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов / В. Г. Кузнецов, Ю. Д. Егоров. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 26.07.2021. – Проверено: 25.02.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=367418.
5) Погодин, Игорь Александрович. Психотерапия, фокусированная на диалоге [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. А. Погодин. – Москва : Флинта, 2017. – Добавлено: 05.12.2018. – Проверено: 25.02.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=103819.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация