Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Этнос и нация: теоретические подходы	Основные теоретические подходы в изучении этничности: примордиализм, конструктивизм и инструментализм Культурная дистанция: процесс формирования и институционализации Основные концепции межкультурного взаимодействия: аккультурация, мультикультурализм Транскультурация – современный феномен межкультурного взаимодействия	36	2	4	30
Национальный характер и менталитет	Национальный характер и менталитет: соотношение понятий Культурные коды нации Национальный характер и менталитет как культурный код: факторы формирования Русский национальный характер	36	4	6	26

1) Гаджиев, Камалудин Серажудинович. Сравнительный анализ национальной идентичности США и России [Электронный ресурс] / К. С. Гаджиев. – Москва : Логос, 2020. – Добавлено: 24.02.2021. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=367566.
2) Гиленсон, Борис Александрович. История зарубежной литературы первой половины XX века [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Б. А. Гиленсон. – Москва : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.05.2021. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-zarubezhnoy-literatury-pervoy-poloviny-xx-veka-469808.
3) Соловьев, Николай Кириллович. Дизайн исторического интерьера в России [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. К. Соловьев. – Москва : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.10.2021. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/bcode/474451.

1) Вьюнов, Юрий Андреевич. Русский культурный архетип. Страноведение России [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ю. А. Вьюнов. – Москва : Флинта, 2017. – Добавлено: 14.08.2018. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=136368.
2) Кормилов, Сергей Иванович. История русской литературы XX века (20–90-е годы): основные тенденции [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. И. Кормилов. – Москва : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.01.2022. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06887-0. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-russkoy-literatury-hh-veka-20-90-e-gody-osnovnye-tendencii-454418.
3) Даниленко, Валерий Петрович. Картина мира в пословицах русского народа [Электронный ресурс] / В. П. Даниленко. – Санкт-Петербург : Алетейя, 2017. – Добавлено: 06.12.2018. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=460823&sr=1.
4) Костин, Евгений Александрович. Понять Россию. Книга о свойствах русского ума : доказательство от литературы [Электронный ресурс] / Е. А. Костин. – Санкт-Петербург : Алетейя, 2017. – Добавлено: 03.11.2020. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Национальная электронная библиотека : электронный читальный зал ФБ МГПУ. - URL: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_009510038/.
5) Национальный стиль русской литературной классики : материалы V Межвуз. с междунар. участием науч. – практ. конф. (г. Москва, 12 апр. 2019 г.) / редкол. : Г. И. Романова, С. А. Макарова ; отв. ред. С. А. Васильев ; рец. : И. Н. Райкова [и др.] ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т гуманитар. наук, Каф. рус. лит. – Москва : МГПУ, 2020. – 278 с. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-243-00615-6. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=504934&foldername=fulltexts&filename=504934.pdf.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация