Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Глагол и причастие	Категория времени в художественном тексте и грамматические средства её реализации; Пассивный залог; Причастие I и причастие II; Инфинитивный оборот.	24	2	2	20
Имя прилагательное	Степени сравнения прилагательных; Склонение прилагательных.	24	2	4	18
Сложноподчиненные предложения	Порядок слов в сложноподчиненных предложениях; Бессоюзные придаточные предложения; Относительные придаточные предложения; Придаточные предложения времени, условия, причины, следствия и уступки.	24	2	4	18

1) Иванова-Лукьянова, Галина Николаевна. Художественный текст как искусство [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. Н. Иванова-Лукьянова. – Москва : ФЛИНТА, 2019. – Добавлено: 15.05.2020. – Проверено: 28.01.2022. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. - URL: https://e.lanbook.com/book/119146.
2) Иванова-Лукьянова, Галина Николаевна. Художественный текст: услышать и понять [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов филол. специальностей : / Г. Н. Иванова-Лукьянова. – Москва : Флинта, 2018. – Добавлено: 16.02.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-4040-8. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=607326.

1) Текст, контекст, интертекст : сб. науч. ст. по материалам Междунар. науч. конф. "XIV Виноград. чтения" (г. Москва, 16–17 окт. 2015 г.). Т. 4. Русская литература / [отв. ред. И. Н. Райкова ; ред. кол. : А. И. Смирнова, И. А. Беляева, С. А. Васильев, А. В. Громова, С. А. Джанумов, И. И. Мурзак, Е. Ю. Полтавец] ; Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т гуманит. наук и управления. – Москва : VividArt : МГПУ, 2016. – 341 с. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-9906554-9-2. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=449797&foldername=fulltexts&filename=449797.pdf.
2) Масленникова, Евгения Михайловна. Художественная коммуникация перевода: параметры и особенности [Электронный ресурс] : монография / Е. М. Масленникова. – М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2016. – Добавлено: 13.08.2018. – Проверено: 28.01.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=444204.
3) Тинякова, Елена Александровна. Язык как форма существования культуры и концепция нелингвистического позитивизма [Электронный ресурс] : моногр. / Е. А. Тинякова. – М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2018. – Добавлено: 18.12.2018. – Проверено: 28.01.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=278862(17.12.2018).
4) Тинякова, Елена Александровна. Философский аспект рассмотрения языка [Электронный ресурс] : монография / Е. А. Тинякова. – М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2018. – Добавлено: 18.12.2018. – Проверено: 28.01.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=278861.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация