Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Английский от языка Англосаксов к языку международного общения	Диалекты как свидетели истории народа. Ранняя история формирования британских диалектов. Распространение английского языка в мире. Искусственные языки. Современный статус языка. Язык международного общения. Причины выделения английского языка как языка лингва франка. Модели распространения языка Т. МакАртура и Б. Качру. Концентрические круги (внутренний круг, внешний круг, расширяющийся круг).	8	2	2	4
Языковая вариативность и норма	Определение понятия «язык». Лингвистические и экстралингвистические характеристики понятия. Язык - диалект. Вариативность и консерватизм британских диалектов. Понятие нормы и вариативности. Языковая норма. Орфоэпический стандарт.	16	2	2	12
Языковой стандарт на территории Великобритании. Изменения в стандарте	Английский язык внутреннего круга. Национальный стандарт британского типа произношения (Стандартный английский) и произносительная норма (принятое произношение). Классификация стандартного произношения. Развитие произносительной нормы британского варианта английского языка.	18	2	2	14
Социальные диалекты	Понятие социальных диалектов. Классовая система Великобритании. Акцент рабочего класса - кокни. Фонетические особенности кокни. Cockney Rhyming Slang.	16	0	2	14
Фонетические особенности Юго-восточного типа произношения Англии	Природа возникновения EE. Основные тенденции развития акцента EE. Основные различия произносительной нормы от акцента кокни и Estuary English. Новый произносительный вариант как социолингвистическое явление.	14	0	2	12

1) Шевченко, Татьяна Ивановна. Теоретическая фонетика английского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. И. Шевченко. – Москва : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.01.2021. – Проверено: 28.01.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/teoreticheskaya-fonetika-angliyskogo-yazyka-468644.
2) Вертоградова, Л. А. Guide to Better English Accent [Электронный ресурс] : учеб. пособие по практ. фонетике англ. яз. / Л. А. Вертоградова, Л. С. Абросимова. – Ростов-на-Дону : Южный федеральн. ун-т, 2016. – Добавлено: 18.09.2018. – Проверено: 28.01.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=462047.
3) Терещенко, Ю. А. Практическая фонетика английского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ю. А. Терещенко. – Саратов : Вуз. образование, 2021. – Добавлено: 25.11.2020. – Проверено: 28.01.2022. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. - URL: http://www.iprbookshop.ru/99911.html.

1) Кожаева, Мария Георгиевна. Revision Tables Student's Grammar Guide. Грамматика английского языка в таблицах [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. Г. Кожаева, О. С. Кожаева. – Москва : Флинта : Наука, 2021. – Добавлено: 30.12.2020. – Проверено: 28.01.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=371548.
2) Pronunciation in Practice. Year II. Undergraduate course in Practical Phonetics : учеб. пособие по практ. фонетике для студентов-бакалавров по направлению "Пед. образование". II курс / [авт.-сост. : И. П. Твердохлебова, Е. И. Михалева ; рец. : Е. Л. Фрейдина, С. Ю. Хованова] ; Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т"(ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т иностр. яз., Каф. фонетики англ. яз. и деловой коммуникации. – Москва : МГПУ, 2017. – 143 с. : ил. – Библиогр.: с. 140. – ISBN 978-5-243-00498-5. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=454241&foldername=fulltexts&filename=454241.pdf.
3) Красильникова, Наталия Алексеевна. Юные американцы за границей: путешествия по Англии [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. А. Красильникова. – Москва : Флинта, 2016. – Добавлено: 01.10.2018. – Проверено: 28.01.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=57962.
4) Матвеева, Евгения Евгеньевна. Специфика акцентуальной структуры сложных слов в английском языке (на материале BBC WORLD NEWS) / Е. Е. Матвеева // Современные гуманитарные исследования. – 2019. – № 1 (86). – С. 65–68. – [ксерокопия]. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=476981&foldername=fulltexts&filename=476981.pdf.
5) Апарина, Юлия Игоревна. Графическое и орфографическое представление фонем английского языка: от теории к практике [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ю. И. Апарина, К. Н. Бурнакова ; рец. А. В. Богданова. – Москва : Экон-Информ, 2021. – Добавлено: 21.12.2021. – Проверено: 28.01.2022. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46216303.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация