Часть: Вариативная

Модуль: Модификация учебного материала для обучающихся с легкими формами интеллектуальной недостаточности (на примере предметов гуманитарного цикла)

Семестр: 5

Наименование компетенции ФГОС ВО

Планируемые результаты освоения образовательной программы

Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
  • принципы использования системного подхода
  • алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения)
  • находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
  • анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи
  • грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
  • определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи
  • навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)
  • сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития
  • технологии проектирования и реализации траектории саморазвития
  • способы управления своим временем
  • определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели
  • критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата
  • управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования
  • планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда
  • приемами эффективного целеполагания
  • приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда
  • Зачет (5 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
5
Контактная работа (всего) 16 16

Лекционные занятия

 6 6

Практические занятия

 10 10

Самостоятельная работа

 56 56
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Особенности усвоения русского языка учащимися с нарушениями интеллектаОсобенности формирования навыков чтения и письма. Типичные ошибки и затруднения учащихся при ознакомлении с разделами программы по родному ( русскому) языку 362628
Усвоение навыков чтения школьниками с нарушениями интеллекта Психолого -педагогическая характеристика чтения. Особенности усвоения качеств чтения школьниками с нарушениями интеллекта 364428

1) Матвеева, Марина Викторовна. Профессиональное обучение детей с интеллектуальными нарушениями в условиях образовательного учреждения [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / М. В. Матвеева, С. Д. Станпакова. – Москва : Форум : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 31.05.2021. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=360378.
2) Нормативно-методические основы деятельности педагога инклюзивной практики [Электронный ресурс] : учеб. пособие / сост. : Е. А. Лапп, Е. А. Шилова ; ФГБОУ ВО "Волгоград. гос. соц. – пед. ун-т". – Волгоград : Изд-во ВолГУ, 2019. – Добавлено: 27.07.2020. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. - URL: http://www.iprbookshop.ru/87383.html.
1) Богус, Мира Бечмизовна. Психолого-педагогические основы развития умственных способностей младших школьников : монография / М. Б. Богус. – Москва : Директ-Медиа, 2015. – Добавлено: 17.10.2019. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС BiblioSchool.ru по паролю. - URL: http://school.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=364895&sr=1.
2) Моргачева, Елена Николаевна (Моргачёва, Елена Николаевна). История специального образования в Англии. Развитие представлений об интеллектуальной недостаточности [Электронный ресурс] : монография / Е. Н. Моргачева. – Москва : ИНФРА-М, 2020. – (Научная мысль). – Добавлено: 07.06.2021. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=350979.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2021-05-13 15:59:08