Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	20	20
Всего, часов/зачетных единиц	36 / 1	36 / 1

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Теории поведения человека в организации	Базисные теоретические подходы к организационному поведению. Функциональный подход к управлению организационным поведением. Ситуационный подход. Ориентация на результаты. Системный подход. Гуманистический подход к поведению в организации.	8	2	2	4
Организационное поведение и персональное развитие личности	Сущность персонального развития личности. Накопление социального опыта, формирование профессиональной этики и повышение уровня профессионального мастерства. Факторы, влияющие на персональное развитие личности в организации: система официальных и неформальных взаимоотношений, характер деятельности, внутренняя среда организации, общественное мнение, традиции, настроение, социально-психологический климат и др. Роль руководителя в использовании возможностей организационного поведения для эффективного персонального развития личности.	14	2	4	8
Коммуникативное поведение и общение в организации	Виды (стили) межличностного общения и коммуникативного поведения: взаимодействие и противодействие, манипуляция и диалог. Область применения, достоинства и недостатки этих видов общения. Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения). Обратная связь в межличностном общении. Преодоление коммуникативных барьеров.	14	2	4	8

1) Захаров, Николай Львович. Организационное поведение государственных служащих [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Л. Захаров. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 01.06.2021. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=361131.
2) Кочеткова, Александра Игоревна. Организационное поведение и организационное моделирование [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов: в 3 ч. Ч. 3. Комплексные методы адаптивного организационного поведения / А. И. Кочеткова, П. Н. Кочетков. – Москва : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.05.2021. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/organizacionnoe-povedenie-i-organizacionnoe-modelirovanie-v-3-ch-chast-3-kompleksnye-metody-adaptivnogo-organizacionnogo-povedeniya-471047.
3) Голубкова, Ольга Александровна. Организационное поведение [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. А. Голубкова, С. В. Сатикова. – Москва : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.08.2021. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/organizacionnoe-povedenie-470082.

1) Соломанидина, Татьяна Оттовна. Организационная культура компании [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. О. Соломанидина. – Москва : ИНФРА-М, 2015. – Добавлено: 08.12.2015. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=355028.
2) Организационная психология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. В. Жолудева, М. В. Науменко, И. А. Панкратова [и др.] ; под общ. ред. Е. И. Рогова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.01.2022. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07328-7. - URL: https://urait.ru/book/organizacionnaya-psihologiya-498832.
3) Фролов, Юрий Викторович. Теория организации и организационное поведение : учеб. пособие. Ч. 2. Поведение сотрудников, культура организации и мотивации деятельности / Ю. В. Фролов ; Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т математики, информатики и естеств. наук, Каф. бизнес-информатики. – Москва : МГПУ, 2016. – 125 с. – Библиогр.: с. 122–125. – ISBN 978-5-243-00396-4. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=414300&foldername=fulltexts&filename=414300.pdf.
4) Фаррахов, Альберт Гаянович. Теория менеджмента: история управленческой мысли, теория организации, организационное поведение [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. Г. Фаррахов. – Москва : ИНФРА-М, 2018. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 01.06.2021. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=369984.
5) Хохлова, Татьяна Петровна. Организационное поведение (Теория менеджмента: Организационное поведение). Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. П. Хохлова. – Москва : Магистр : ИНФРА-М, 2019. – Добавлено: 01.06.2021. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=354716.
6) Колесников, Анатолий Викторович. Корпоративная культура [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. В. Колесников. – Москва : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.12.2020. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/korporativnaya-kultura-451227.
7) Басенко, Валерий Петрович. Организационное поведение [современные аспекты трудовых отношений] [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. П. Басенко, Б. М. Жуков, А. А. Романов. – Москва : Дашков и К, 2022. – Добавлено: 28.02.2022. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-04605-6. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=684483.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация