Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	20	20
Всего, часов/зачетных единиц	36 / 1	36 / 1

Показаны записи 1-7 из 7.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Психотерапия в научной теории и практике	Определение психотерапии. Источники психотерапии в культурно-историческом развитии человечества. Три вида современной психотерапии: лечебная, профилактическая и психотерапия качества жизни. Разнообразие школ и направлений современной психотерапии. Принципы директивной и гуманистической психотерапии. Психотерапевт как профессионал и как личность. Этический кодекс в психотерапевта. Договор на получение психотерапевтических услуг. Системный подход в психотерапии. Психотехническая система, психотерапевтические техники и психотерапевтические действия. Базисные, специальные и мировоззренческие психотехники в психотерапевтическом воздействии. Психотерапевтические эффекты как системные качества психики клиента. Изменения в клиенте и в его жизни как психотерапевтические эффекты. Свойства психотерапевтических эффектов. Результативность и эффективность в психотерапии и их оценка с позиций клиента и психотерапевта. Ожидания клиента и полученный психотерапевтический эффект при оценке результативности психотерапии.	4	4	0	0
Классический психоанализ	Теория влечений и стадии психосексуального развития. Учение о защитных механизмах. Организация психоаналитического процесса и его основные процедуры. Психотерапевтические взаимоотношения. Эффективность психоаналитической терапии.	6	0	2	4
Теория объектных отношений	Эго-психология: концепция адаптации к реальности и теория Я. Варианты теории объектных отношений: модель развития Я и объектных отношений; концепция сепарации-индивидуализации; концепция пограничной и нарциссической патологии. Интегративная модель психотерапии на основе теории объектных отношений. Контрперенос - главный метод в психотерапии объектных отношений. Эффективность современной психоаналитической психотерапии.	6	0	2	4
Когнитивно-бихевиоральная психотерапия	Модели когнитивной терапии А. Бека и А. Эллиса. Содержание терапевтического процесса: стратегия и методы. Модель рационально-эмотивной терапии А. Эллиса. Структурная когнитивная терапия: структура индивидуального знания. Концепция психопатологии в структурной когнитивной модели. Содержание и стратегия психотерапии. Эффективность когнитивной терапии.	6	0	2	4
Гештальт-терапия	Теория личности и личностного роста. Генез и виды психопатологии. Сущность терапевтического процесса и терапевтические процедуры. Содержание и стратегии терапевтического процесса. Эффективность гештальт-терапии. Теория и практика личностного роста.	6	0	2	4
Гуманистическая психотерапия	Феноменологическая концепция личности: базовые понятия. Развитие самости и ее искажения. Потребность в безусловном положительном отношении. Условия ценности. От терапии, центрированной на клиенте, к теории и практике становления человека. Эффективность гуманистической психотерапии.	6	0	2	4
Психотерапия в жизни современного человека	Потребность в психотерапии на разных этапах жизни современного человека: проблемы и запросы к психотерапевту. Установки клиента и психотерапевта и их влияние на успешность психотерапии. Возможности и ограничения, результаты и риски психотерапии для клиента.	2	2	0	0

1) Соколова, Елена Теодоровна. Психотерапия [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. Т. Соколова. – Москва : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.06.2021. – Проверено: 27.05.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/psihoterapiya-471453.
2) Олешкевич, Валерий Иванович. Психология, психотерапия и социальная педагогика А. Адлера [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. И. Олешкевич. – Москва : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.06.2021. – Проверено: 27.05.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-psihoterapiya-i-socialnaya-pedagogika-a-adlera-452681.
3) Шапошникова, Тамара Евгеньевна. Основы психоконсультирования и психокоррекции [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Т. Е. Шапошникова, В. А. Шапошников. – Москва : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.06.2021. – Проверено: 27.05.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-psihokonsultirovaniya-i-psihokorrekcii-471741.

1) Детская и подростковая психотерапия [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. Р. Баенская, Г. Л. Будинайте, М. В. Булыгина [и др.] ; под ред. Е. В. Филипповой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.01.2022. – Проверено: 27.05.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00349-9. - URL: https://urait.ru/book/detskaya-i-podrostkovaya-psihoterapiya-489262.
2) Бедрединова, Светлана Валерьевна. Профилактика и коррекция страхов [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. В. Бедрединова, А. И. Тащёва. – Москва : Юрайт, 2020. – Добавлено: 27.03.2020. – Проверено: 27.05.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/profilaktika-i-korrekciya-strahov-452740.
3) Бурлакова, Наталья Семёновна. Детский психоанализ. Школа Анны Фрейд [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. С. Бурлакова, В. И. Олешкевич. – Москва : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 01.07.2021. – Проверено: 27.05.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/detskiy-psihoanaliz-shkola-anny-freyd-471461.
4) Малкова, Елена Евгеньевна. Психологические технологии формирования приверженности лечению и реабилитации наркозависимых [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Е. Малкова, В. В. Белоколодов. – Москва : Юрайт, 2020. – (Авторский учебник). – Добавлено: 07.07.2020. – Проверено: 27.05.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/psihologicheskie-tehnologii-formirovaniya-priverzhennosti-lecheniyu-i-reabilitacii-narkozavisimyh-454038.
5) Елисеев, Олег Павлович. Гештальт-психология личности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. П. Елисеев. – Москва : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.08.2021. – Проверено: 27.05.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/geshtalt-psihologiya-lichnosti-473197.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация