Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Современные концепции спортивной тренировки	Цели и задачи спортивной тренировки. Тренировка и принципы адаптации. Функциональные возможности в спортивной деятельности, тренировочные эффекты.	36	4	4	28
Проектирование индивидуальных маршрутов физической подготовки для населения различного уровня подготовленности	Концептуальный подход к организации тренировочного процесса, формирование теоретической базы, система использования средств, хаотичное применение физических нагрузок, несоответствие организации тренировочного процесса и закономерности развития человеческого потенциала, несоответствие между величиной тренировочной нагрузки и состоянием спортсмена.	36	2	6	28

1) Фугелова, Татьяна Анатольевна. Образовательные программы начальной школы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Т. А. Фугелова. – Москва : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.09.2021. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/obrazovatelnye-programmy-nachalnoy-shkoly-476019.
2) Дрозд, Карина Владимировна. Проектирование образовательной среды [Электронный ресурс] : учеб. пособие / К. В. Дрозд, И. В. Плаксина. – Москва : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.05.2021. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/proektirovanie-obrazovatelnoy-sredy-474272.
3) Современные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / под ред. Е. Н. Ашаниной, О. В. Васиной, С. П. Ежова. – Москва : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.05.2021. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/sovremennye-obrazovatelnye-tehnologii-473052.

1) Пашкевич, Александр Васильевич. Основы проектирования педагогической технологии. Взаимосвязь теории и практики [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / А. В. Пашкевич. – Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2020. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 17.05.2021. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=373844.
2) Лапп, Елена Александровна. Коррекционная педагогика. Проектирование и реализация педагогического процесса [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. А. Лапп, Е. В. Шипилова. – Москва : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.05.2020. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/korrekcionnaya-pedagogika-proektirovanie-i-realizaciya-pedagogicheskogo-processa-453368.
3) Образовательный процесс в профессиональном образовании [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / под ред. В. И. Блинова. – Москва : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.06.2020. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/obrazovatelnyy-process-v-professionalnom-obrazovanii-453508.
4) Брыксина, Ольга Федоровна. Информационно-коммуникационные технологии в образовании [Электронный ресурс] : учебник / О. Ф. Брыксина, Е. А. Пономарева, М. Н. Сонина. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 27.07.2021. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=370701.
5) Танцюра, Снежана Юрьевна. Индивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии [Электронный ресурс] : метод. рекомендации / С. Ю. Танцюра, С. И. Кононова. – Москва : ТЦ Сфера, 2019. – Добавлено: 03.02.2021. – Проверено: 25.03.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=602975.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация