Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен участвовать в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации (ПК-2.1)	Знаний: закономерности, принципы и содержательные основы построения безопасной и психологически комфортной образовательной среды Умений: взаимодействовать со специалистами в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей Навыков: создания безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации
Способен разрабатывать методическое обеспечение реализации образовательных программ (в том числе с использованием электронной информационной среды образовательной организации) (ПК-3.1)	Знаний: методы и приемы осуществления методической поддержки педагогов Умений: организовывать координацию работы педагогов по разработке учебно-методической документации Навыков: разработки методического обеспечения и координации работы по разработке учебно-методической документации в образовательной организации, в том числе с использованием электронной информационной среды образовательной организации

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
10
Контактная работа (всего)	20	20
Лекционные занятия	4	4
Практические занятия	16	16
Самостоятельная работа	52	52
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Принципы и методы психолого-педагогической организации безопасной образовательной среды	Принципы проведения экспертизы школьной среды. Принципы проектирования среды. Уровни проектирования среды: макроуровень, локальный уровень, микроуровень. «Встроенность» сред. Модель и научное моделирование. Логико-математические модели и знаковое функциональное моделирование. Выбор теоретического конструкта психолого-педагогического моделирования образовательных сред. Модель «проектного поля» школьной среды. Алгоритм проектирования. Разработка технологических карт для психолого-социального проектирования. Критерии эффективности проектирования. Комплекс возможностей среды как интегративный критерий ее качества	30	4	6	20
Безопасность образовательной среды в условиях цифровизации	Внедрение, использование, развитие электронных и дистанционных технологий в образовании: комфорт и безопасность. Дистанционная форма образования: доступность, открытость, гибкость, модульность, параллельность, массовость, способность к самообразованию. Психологические риски и угрозы.	42	0	10	32

1) Ефимова, Наталия Сергеевна. Основы психологической безопасности [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. С. Ефимова. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.07.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-8199-0843-3. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=446736.
2) Кисляков, Павел Александрович. Безопасность образовательной среды. Социальная безопасность [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / П. А. Кисляков. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.11.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11818-6. - URL: https://urait.ru/book/bezopasnost-obrazovatelnoy-sredy-socialnaya-bezopasnost-566235.
3) Психопрофилактика и психологическое просвещение в образовательной среде [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Д. В. Наумова, В. А. Ясвин, Г. Ю. Мартьянова, О. И. Ключко, О. В. Цаплина, Т. А. Павленко, И. В. Егоров, Е. М. Листик, Е. А. Курганова, Ю. А. Кукушкина [и др.] ; под ред. Д. В. Наумовой. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.12.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14817-6. - URL: https://urait.ru/book/psihoprofilaktika-i-psihologicheskoe-prosveschenie-v-obrazovatelnoy-srede-568109.

1) Ле-ван, Татьяна Николаевна. Здоровье ребенка в современной информационной среде [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Т. Н. Ле-ван. – Москва : ИНФРА-М, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00091-040-5. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1838393.
2) Дубровина, Ирина Владимировна. Психологическое благополучие школьников [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. В. Дубровина. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.03.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17064-1. - URL: https://urait.ru/book/psihologicheskoe-blagopoluchie-shkolnikov-563552.
3) Тихомирова, Лариса Федоровна. Здоровьесберегающая педагогика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. Ф Тихомирова, Т. В. Макеева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06930-3. - URL: https://urait.ru/bcode/586566.
4) Айзман, Роман Иделевич. Здоровьесберегающие технологии в образовании [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Р. И. Айзман, М. М. Мельникова, Л. В. Косованова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07354-6. - URL: https://urait.ru/book/zdorovesberegayuschie-tehnologii-v-obrazovanii-538128.
5) Психологическая безопасность личности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. И. Донцов, Ю. П. Зинченко, О. Ю. Зотова, Е. Б. Перелыгина. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-21603-5. - URL: https://urait.ru/bcode/581811.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация