Часть: Обязательная

Модуль: Медико-биологические и клинические основы дефектологии

Семестр: 2

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен использовать результаты научных и научно-методических исследований для проектирования образовательных программ с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных особенностей обучающихся (ПК-2.2) Знаний:
  • фундаментальные исследования в области специального и инклюзивного образования, основные принципы системно-деятельностного и компетентностного подхода
Умений:
  • анализировать и применять результаты научных и научно-методических исследований для проектирования образовательных программ с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных особенностей обучающихся
Навыков:
  • использования результатов научно-методических исследований для проектирования образовательных программ с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных особенностей обучающихся
Способен организовывать коррекционно-педагогическую деятельность в организациях образования, здравоохранения и социальной защиты (ПК-4.1) Знаний:
  • специфику организации коррекционно-развивающей среды в сферах образования, здравоохранения и социальной защиты для сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья
Умений:
  • осуществлять действия по организации коррекционно-развивающей среды в сферах образования, здравоохранения и социальной защиты для психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья
Навыков:
  • организации коррекционно-педагогической деятельности в организациях образования, здравоохранения и социальной защиты
Способен обеспечивать взаимодействие работников сфер образования, здравоохранения и социальной защиты при решении актуальных коррекционно-педагогических задач (ПК-4.2) Знаний:
  • содержание взаимодействия работников сфер образования, здравоохранения и социальной защиты при решении актуальных коррекционно-педагогических задач
Умений:
  • взаимодействовать с педагогами образовательной организации, работниками сфер здравоохранения и социальной защиты по вопросам развития обучающихся в коммуникативной, игровой и учебной деятельности (при решении актуальных коррекционно-педагогических задач)
Навыков:
  • взаимодействия работников сфер образования, здравоохранения и социальной защиты при решении актуальных коррекционно-педагогических задач
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3) Знаний:
  • особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации
Умений:
  • эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды
Навыков:
  • навыками организации работы в команде для достижения общих целей
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3) Знаний:
Умений:
Навыков:
  • Зачет с оценкой (2 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
2
Контактная работа (всего) 36 36

Лекционные занятия

 12 12

Практические занятия

 24 24

Самостоятельная работа

 36 36
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Психическое здоровье и психическая болезнь. Видеолекция 2 чПонятие психического здоровья и психической болезни. Уровни психического здоровья. Критерии психического здоровья. Понятие о симптоме и синдроме. Позитивная и негативная симптоматика. Периоды нервно психического реагирования в детском возрасте. 204610
Психопатологические синдромы раннего и детского возраста. Видеолекция 2 чСиндром ранней детской нервности Синдром патологических страхов. Синдром патологического фантазирования. Синдром уходов и бродяжничества. СДВГ. Синдром дисморфофобии и дисморфомании.3041016
Психопатии у детей. Видеолекция 2 чПонятие о психопатиях. Факторы развития психопатий. Развитие психопатологической симптоматики в онтогенезе. Краевые и ядерные психопатии. Классификация психопатий. Особенности учебного и социального поведения детей с психопатиями. Комлпексные подходы к сопровождению деей с психопатиями и членов их семей. 224810

1) Гуровец, Галина Владимировна. Психопатология детского возраста [Электронный ресурс] : учеб. для вузов (бакалавриат) / Г. В. Гуровец. – Москва : ВЛАДОС, 2021. – (Коррекционная педагогика). – Добавлено: 28.08.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-907433-58-8. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=701407.
2) Дереча, Виктор Андреевич. Психология, патопсихология и психопатология личности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. А. Дереча. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2023. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13742-2. - URL: https://urait.ru/bcode/519536.
3) Детская логопсихология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов с эл. приложением / О. А. Денисова, О. Л. Леханова, Т. В. Захарова [и др.] ; под ред. О. А. Денисовой. – Москва : Владос, 2021. – Добавлено: 28.08.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-906992-65-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=702679.
1) Решетников, Михаил Михайлович. История психопатологии. Лекции [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. М. Решетников. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.05.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08603-4. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-psihopatologii-lekcii-538389.
2) Дереча, Виктор Андреевич. Психопатология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. А. Дереча. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.12.2022. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11244-3. - URL: https://urait.ru/book/psihopatologiya-518290.
3) Носачев, Геннадий Николаевич. Психология и психопатология познавательной деятельности (основные симптомы и синдромы) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. Н. Носачев, И. Г. Носачев. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.11.2022. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-103150-6. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1233654.
4) Алёхин, Анатолий Николаевич. Распознавание психических расстройств в психологической практике [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. Н. Алёхин, М. В. Пеккер. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.10.2023. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16143-4. - URL: https://urait.ru/bcode/530523.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2024-06-13 11:50:10