Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен применять систему лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого языка, его функциональных разновидностях (ОПК-1)	Знаний: принципы и закономерности функционирования фонетической, лексической и грамматической подсистем изучаемого языка в диахроническом и синхроническом аспектах в единстве реализуемых ими коммуникативных и когнитивных функций, осносные фонетические, грамматические, словообразовательные явления изучаемого языка основные категории и понятия из области фонетики, лексики, грамматики, словообразования изучаемого иностранного языка, общей теории языка и теории коммуникации; основные орфоэпические, орфографические, графические, грамматические и лексические нормы, правила пунктуации изучаемого языка Умений: соблюдать основные орфографические, орфоэпические, графические, грамматические и лексические нормы и правила пунктуации изучаемого языка в его функциональных разновидностях; фиксирует их нарушение Навыков: способностью применять системы лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого языка, его функциональных разновидностях
Способен порождать и понимать устные и письменные тексты на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения (ОПК-3)	Знаний: особенности официального, нейтрального и неофициального регистров общения; основы речевой культуры Умений: понимать содержание аутентичных устных и письменных иноязычных текстов основных функциональных стилей в официальной и неофициальной сферах общения, используя стратегии аудирования и чтения, навыки языковой и контекстуальной догадки и социокультурные знания Навыков: навыками порождения и понимания устных и письменных текстов на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения
Способен использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, переводоведения, теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности (ПК-3.1)	Знаний: основные теории и понятия теоретической и прикладной лингвистики Умений: различать лингвистические термины и стоящие за ними понятия между собой, отличать их от аналогичных в смежных науках Навыков: способностью использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения и теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1	2	3
Контактная работа (всего)	96	26	36	34
Практические занятия	94	24	36	34
Консультации	2	2
Самостоятельная работа	158	84	36	38
Часы на контроль	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	288 / 8	144 / 4	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Теоретические основы ханмуна	1. Ханмун в корейской культуре, иероглифы в современном корейском языке. Влияние ханмуна на корейский язык. Введение в историю изучения предмета и обзор литературы по теме. 2. Шесть типов иероглифов. «Восемь законов иероглифа “вечность”». Простые и сложные черты. Порядок черт иероглифа и основные правила каллиграфии. 3. Иероглифические ключи. Построение иероглифических словарей. Работа с иероглифическим словарём. 4. Структура ханмунных слов.	40	8	32
Практические основы ханмуна	1. Числительные китайского происхождения. 2. Дни недели. 3. Размер и местоположение. 4. Направления и стороны света. 5. Природа и человек. 6. Части тела. 7. Время и дата. 8. Погода и времена года. 9. Животные и растения.	68	16	52

Показаны записи 1-1 из 1.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Практические основы ханмуна	1. Школа. 2. Образование. 3. Жизнь и смерть. 4. География и обществознание. 5. Цвета и предметы. 6. Характер. 7. Счетные комплексы. 8. Корейские иероглифические идиомы. 9. Три заповеди и пять норм морали. Корейские иероглифические идиомы о сыновней почтительности. 10. Корейские иероглифические идиомы об образовании. 11. Древние виды письменности: иду, кугёль, хянчхаль. 12. Древние виды письменности. Перевод хянга.	72	36	36

Показаны записи 1-1 из 1.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Практикум по иероглифике	(1) определение типа связи графической формы иероглифов с их чтением и значением (устно), (2) определение ключа и числа дополнительных черт иероглифов (устно); (3) определение порядка черт иероглифов (устно); (4) заучивание графической формы, чтения и значения иероглифов (устно); (2) прописывание каллиграфии – минимум по одной строке на каждый иероглиф (письменно); (4) самостоятельное установление значений сочетаний иероглифов, вошедших в современный корейский язык на правах его слов (устно).	72	34	38

1) Ден, Анна. Грамматика корейского языка. Сборник упражнений [Электронный ресурс] : учеб. пособие А1–А2, В1: начальный, базовый / А. Ден. – Санкт-Петербург : Каро, 2023. – Добавлено: 28.10.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9925-1364-6. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=710996.
2) Иващенко, Наталья Владимировна. Практический курс корейского языка. Начальный этап [Электронный ресурс] : учебник / Н. В. Иващенко ; под ред. Я. Е. Пакуловой. – Москва : ВКН, 2023. – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1982-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/413303.
3) Иващенко, Наталья Владимировна. Практический курс корейского языка. Продолжающий этап [Электронный ресурс] : учебник / Н. В. Иващенко ; под ред. Я. Е. Пакуловой. – Москва : ВКН, 2022. – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-0959-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/413249.

1) К основам иероглифики : учеб.-метод. пособие / [сост. О. В. Павлова ; рец. : В. Ю. Вашкявичус, А. А. Хабаров] ; Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т"(ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т иностр. яз., Каф. кит. яз. – Москва : МГПУ, 2018. – 55 с. : табл. – Библиогр.: с. 55. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=471157&foldername=fulltexts&filename=471157.pdf.
2) Федорова, Людмила Львовна. История и теория письма [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. Л. Федорова. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1025-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/349832.
3) Бакланова, Мария Алексеевна. Корейский язык: базовый курс [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. А. Бакланова, Е. А. Хохлова, Ю Чжо Ен. – Москва : Изд. дом Высш. шк. экономики, 2021. – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7598-2213-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=699459.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация