Часть: Вариативная

Модуль: Введение в современный голландский (нидерландский) язык

Семестр: 4

Наименование компетенции ФГОС ВО

Планируемые результаты освоения образовательной программы

Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
  • принципы использования системного подхода
  • алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения)
  • находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
  • анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи
  • грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
  • определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи
  • навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)
  • сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития
  • технологии проектирования и реализации траектории саморазвития
  • способы управления своим временем
  • определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели
  • критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата
  • управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования
  • планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда
  • приемами эффективного целеполагания
  • приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда
  • Зачет (4 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
4
Контактная работа (всего) 16 16

Лекционные занятия

 6 6

Практические занятия

 10 10

Самостоятельная работа

 56 56
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Знакомство и представлениеОтработка основных грамматических и лексических конструкций в коммуникативных ситуациях: 1. Goed dag 2. Hoe gaat het met u 3. Spreekt u Nederlands 4. Hoe maakt u het 5. Waar werkt u 6. Wie bent u van beroep140212
В ресторане, кафеОтработка основных грамматических и лексических конструкций в коммуникативных ситуациях: 1. In de kroeg zoals Nederlanders 2. Wat eten de Nederlanders in de kroeg140212
Моя семья живет в АмстердамеОтработка основных грамматических и лексических конструкций в коммуникативных ситуациях: 1. Mijn familie 2. Amsterdam 3. Koninkrijk der Nederlanden 4. Jullie zijn naar Nederland verhuisd: waar, wat, hoe, wanneer en hoeveel142210
Учеба в университете в НидерландахОтработка основных грамматических и лексических конструкций в коммуникативных ситуациях: 1. Studeren in Nederland 2. De universiteiten in Nederland142210
Современная нидерландская культура: основные параметрыОтработка основных грамматических и лексических конструкций в коммуникативных ситуациях: 1. Wat is de Nederlandse162212

1) Севастьянов, Дмитрий Викторович. Страноведение и международный туризм [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Д. В. Севастьянов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.12.2022. – Проверено: 26.05.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08873-1. - URL: https://urait.ru/book/stranovedenie-i-mezhdunarodnyy-turizm-516511.
1) Букаткина, Виктория Павловна. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних в современной Голландии / В. П. Букаткина ; науч. рук. М. В. Яровая // Право и права человека : сб. науч. трудов молодых ученых / [ред. кол. : Д. А. Ростиславлев (отв. ред.), Р. С. Данелян, О. В. Ефимова, А. В. Звонарев, А. И. Кривенький, Н. М. Ладнушкина, Е. М. Павленко, Д. А. Пашенцев, А. В. Ростокинский, В. А. Северухин, А. Ю. Царев] ; Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т"(ГАОУ ВО МГПУ). – Москва, 2017. – С. 136–138. – (Дни науки МГПУ – 2017). – ISBN 978-5-9659-0146-3.
2) Что заставляет детей вести себя агрессивно? Внутренняя логика голландских детей / М. Виссера [и др.] // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2019. – № 4. – С. 64–77. – ISSN 1997-9657.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа Специализированная мебель, ноутбук, телевизор, доска, проектор, экран, акустика, доска
Аудитория для практической работы Специализированная мебель, ноутбук, телевизор, доска, проектор, экран, акустика, доска
Microsoft, Право на программы для ЭВМ: программа для обнаружение текстовых заимствований в учебных и научных работах «Антиплагиат ВУЗ», ABBYY FineReader 12 Corporate
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2021-12-27 14:03:32