Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	20	20
Всего, часов/зачетных единиц	36 / 1	36 / 1

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Художественное образование как область научного знания, тесно связанная с работой педагога дополнительного образования, с обязательной оценкой важности тех или иных методов для последующей научной и профессиональной деятельности	Формирование у обучающихся представлений об этапах развития художественного образования как области научного знания. Подготовка обучающихся в области дополнительного образования для проведения занятий с опорой на знания в области изобразительной деятельности. Изучение проблемы развития художественного образования как области научного знания, методов художественного и эстетического воспитания детей на основе занятий изобразительной деятельностью, подготовка к методической и преподавательской работе, самостоятельное осуществление проектной деятельности к ведению занятий в учреждениях дополнительного образования.	18	2	4	12
Проектная деятельность педагога в образовательных учреждениях как основа успешного образовательного процесса и общественного развития	Мировая, отечественная культура с учетом универсальных мировых ценностей и национально-культурной самобытности, национальных и региональных традиций. Теоретические и практические знания о развитии художественного образования как области научного знания, умения и навыки преподавательской деятельности. Проектная деятельность в учреждениях дополнительного образования, факультативная и внеклассная работа с учащимися школ и внешкольных учреждений по эстетическому воспитанию.	18	4	6	8

1) Русецкая, Ольга Васильевна. Теория организации [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. В. Русецкая, Л. А. Трофимова, Е. В. Песоцкая. – Москва : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.01.2021. – Проверено: 29.04.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-organizacii-449765.
2) Фомичев, Андрей Николаевич. Исследование систем управления [Электронный ресурс] : учебник / А. Н. Фомичев. – Москва : Дашков и К, 2022. – (Учебные издания для бакалавров). – Добавлено: 02.03.2022. – Проверено: 29.04.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-04784-8. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=621886.
3) Коротаева, Евгения Владиславовна. Образовательные технологии в педагогическом взаимодействии : учеб. пособие / Е. В. Коротаева. – Москва : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.10.2021. – Проверено: 29.04.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/obrazovatelnye-tehnologii-v-pedagogicheskom-vzaimodeystvii-473561.

1) Теория организации [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. Г. Антонов [и др.] ; под ред. Г. Р. Латфуллина, О. Н. Громовой, А. В. Райченко. – Москва : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.09.2021. – Проверено: 29.04.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-organizacii-469755.
2) Кузнецов, Юрий Викторович. Теория организации [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Ю. В. Кузнецов, Е. В. Мелякова. – Москва : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.09.2020. – Проверено: 29.04.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-organizacii-449876.
3) Латфуллин, Габдельахат Рашидович. Теория организации [Электронный ресурс] : учеб. для бакалавров / Г. Р. Латфуллин, А. В. Райченко. – Москва : Юрайт, 2019. – (Бакалавр. Академический курс). – Добавлено: 21.01.2021. – Проверено: 29.04.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-organizacii-425847.
4) Жуков, Борис Михайлович. Исследование систем управления [Электронный ресурс] : учебник / Б. М. Жуков, Е. Н. Ткачева. – Москва : Дашков и К, 2020. – Добавлено: 26.07.2021. – Проверено: 29.04.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=358559.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, экран мобильный, видеопроектор, акустические колонки, 3-х створчатая доска аудиторская, шкаф для аппаратуры, микшерный пульт, экран настенный, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация