Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	20	20
Всего, часов/зачетных единиц	36 / 1	36 / 1

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Основы драматургии. Специфика драматургии театрализованных зрелищ	Драматургический анализ пьес и сценариев театрализованных зрелищ. Виды и формы театрализованного досуга детей и молодёжи. Специфика современного досуга детей и юношества.	18	2	6	10
Сценарно-режиссёрские особенности организации современного театрализованного досуга школьников	Понятие сценария. Виды сценариев театрализованных зрелищ. Осмысление социального заказа и учёт традиций. Учёт возможностей сценической площадки Методика сбора и отбора материалов для сценария театрализованного зрелища. Определение жанровой окраски будущего театрализованного зрелища. Ориентация на аудиторию и возможности исполнителей. Составление режиссёрского плана подготовки и проведения театрализованного зрелища. Сценарно-режиссёрский ход театрализованного зрелища. Поиск приемов активизации зрительской аудитории.	18	4	4	10

1) Опарина, Нина Александровна. Педагогика детского театрализованного досуга [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. А. Опарина. – СПб. : Лань : Планета музыки, 2021. – Добавлено: 16.12.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. - URL: https://e.lanbook.com/book/154614.

1) Богдановская, Вера Ивановна. Досуговая деятельность в социальной работе [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. И. Богдановская. – Абакан : ФГБОУ ВО ХГУ им. Н. Ф. Катанова, 2019. – Добавлено: 23.10.2019. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=567404&sr=1.
2) Сущенко, Людмила Александровна. Режиссерские технологии детско-юношеских культурно-досуговых программ [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Л. А. Сущенко. – Кемерово : Кемер. гос. ин-т культуры, 2018. – Добавлено: 28.12.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1041229.
3) Чечётин, Анатолий Иванович. Основы драматургии театрализованных представлений [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. И. Чечётин. – СПб. ; М. ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2019. – Добавлено: 18.01.2019. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. - URL: https://e.lanbook.com/book/113173#book_name.
4) Каменец, Александр Владленович. Основы культурно-досуговой деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. В. Каменец, И. А. Урмина, Г. В. Заярская ; под ред. А. В. Каменца. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.03.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-kulturno-dosugovoy-deyatelnosti-452814.
5) Бочарова, Наталья Ивановна. Педагогика досуга. Организация досуга детей в семье [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. И. Бочарова, О. Г. Тихонова. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.08.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-dosuga-organizaciya-dosuga-detey-v-seme-454288.
6) Организация досуговой и творческой деятельности во временном детском коллективе : раб. тетр. / Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т педагогики и психологии образования ; Департамент педагогики ; авт.-сост. : Н. П. Павлова, Е. В. Ломтева ; рец. М. М. Борисова. – 2-е изд. – М. : МГПУ, 2019. – 114 с. : табл. – Библиогр.: с. 111–112. – Справоч. – библиограф. мат.: с. 113–114. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=487538&foldername=fulltexts&filename=487538.pdf.
7) Речевые жанры эстрады в культурно-досуговых программах : учебник / авт.-сост. : Н. А. Опарина, И. Д. Левина, М. Г. Кайтанджян, Е. В. Потапкина ; под общ. ред. Н. А. Опариной ; рец. : Е. Ю. Стрельцова, Г. И. Грибкова ; Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т культуры и искусств, Каф. соц. – культур. деятельности. – М. : МГПУ, 2019. – 195 с. : ил. – Прил.: с. 152–191. – Библиогр.: с. 137–151. – ISBN 978-5-243-00618-7. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=498011&foldername=fulltexts&filename=498011.pdf.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, компьютер, видеопроектор, экран, музыкальный центр, доска, передвижная кафедра, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация