Часть: Вариативная

Модуль: Рефлексия, самопознание, отношения с собой – как не потерять себя в профессиональной жизни

Семестр: 4

Наименование компетенции ФГОС ВО

Планируемые результаты освоения образовательной программы

Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
  • принципы использования системного подхода
  • алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения)
  • находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
  • анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи
  • грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
  • определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи
  • навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)
  • сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития
  • технологии проектирования и реализации траектории саморазвития
  • способы управления своим временем
  • определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели
  • критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата
  • управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования
  • планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда
  • приемами эффективного целеполагания
  • приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда
  • Зачет (4 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
4
Контактная работа (всего) 16 16

Лекционные занятия

 6 6

Практические занятия

 10 10

Самостоятельная работа

 20 20
Всего, часов/зачетных единиц 36 / 1 36 / 1

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Фундаментальные мотивации в теориях личности«Соломон сказал – все от головы», или образ человека и движущих сил его души в психологических теориях личности. Почему человек – это не животное и не машина: взгляд гуманистической психологии. Что нам нужно, и что делает нас счастливыми - Экзистенциальный анализ. Теория четырёх фундаментальных мотиваций как основа понимания внутренней жизни личности.162410
Внутренний диалог и методы его построенияЧто такое самопознание и сколько раз в день его надо делать? – внутренняя открытость как принцип экзистенциального анализа. Феноменология как метод восприятия и понимания себя и других в любых ситуациях: все тайное становится явным. 204610

1) Андронникова, Ольга Олеговна. Основы психологического консультирования [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. О. Андронникова. – М. : ИНФРА-М, 2021. – Добавлено: 03.03.2021. – Проверено: 30.12.2021. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=375046.
2) Бакшаева, Наталья Анфиногентовна. Психология мотивации студентов [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. А. Бакшаева, А. А. Вербицкий. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.06.2020. – Проверено: 30.12.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-motivacii-studentov-452093.
3) Мандель, Борис Рувимович. Современная психология управления. Модульный курс. ФГОС-3+ [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов всех уровней обучения / Б. Р. Мандель. – М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2019. – Добавлено: 08.11.2019. – Проверено: 30.12.2021. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=363425.
4) Виндекер, Ольга Сергеевна. Дифференциальная психология. Прикладные аспекты [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. С. Виндекер. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.07.2020. – Проверено: 30.12.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/differencialnaya-psihologiya-prikladnye-aspekty-453748.
1) Шаповаленко, Ирина Владимировна. Психология развития и возрастная психология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. В. Шаповаленко. – М. : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.11.2021. – Проверено: 30.12.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-razvitiya-i-vozrastnaya-psihologiya-468606.
2) Ильин, Валерий Александрович. Психология лидерства [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. А. Ильин. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.04.2020. – Проверено: 30.12.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-liderstva-450195.
3) Выготский, Лев Семенович. Психология развития. Избранные работы [Электронный ресурс] / Л. С. Выготский. – М. : Юрайт, 2021. – (Антология мысли). – Добавлено: 01.07.2021. – Проверено: 30.12.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-razvitiya-izbrannye-raboty-471767.
4) Рамендик, Дина Михайловна. Тренинг личностного роста [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Д. М. Рамендик. – М. : Юрайт, 2021. – Добавлено: 11.08.2021. – Проверено: 30.12.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/trening-lichnostnogo-rosta-470461.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаУстановленное приложение на компьютере Microsoft Teams для организации онлайн занятий, регистрация на ресурсе MIRO для организации командной работы и коллаборации на онлайн занятиях. При смешанном формате обучения мультимедийное оборудование (компьютер, интерактивная доска, мультимедиа проектор и пр.)
Аудитория для практической работыУстановленное приложение на компьютере Microsoft Teams для организации онлайн занятий, регистрация на ресурсе MIRO для организации командной работы и коллаборации на онлайн занятиях. При смешанном формате обучения мультимедийное оборудование (компьютер, интерактивная доска, мультимедиа проектор и пр.)
Microsoft, Право на программы для ЭВМ: программа для обнаружения текстовых заимствований в учебных и научных работах «Антиплагиат ВУЗ», ABBYY FineReader 12 Corporate
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2021-05-21 09:11:02