Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Психопрофилактика нарушений в эмоциональной сфере детей в образовательной организации	Содержание понятия "психопрофилактика". Виды психопрофилактики. Теоретико-методологические подходы к изучению эмоциональных нарушений детей и подростков. Основные понятия в исследовании эмоциональных проблем у детей и подростков. Классификация эмоциональных нарушений у детей и подростков. Виды нарушений в эмоциональной сфере детей. Факторы, влияющие на возникновение эмоциональных нарушений у детей и подростков. Основные направления работы по психопрофилактике нарушений в эмоциональной сфере детей в образовательной организации. Методы и приемы психопрофилактики	36	2	6	28
Психокоррекция нарушений в эмоциональном развитии детей в образовательной организации	Психокоррекция и подходы к ее исследованию. Виды психокоррекции. Основные направления работы по психокоррекции нарушений в эмоциональной сфере детей в образовательной организации. Стратегии осуществления психокоррекции. Принципы психологической коррекции нарушений в эмоциональной сфере детей и подростков. Методы психокоррекции (методы игровой психокоррекции, методы арт-терапии и др.). Правила психокоррекционной деятельности. Групповые и индивидуальные методы психологической коррекции. Гуманистически-ориентированный подход в психокоррекции. Поведенческий подход. Психодинамический подход. Психолого-педагогический подход в психокоррекции. Методы семейной психокоррекции	36	4	4	28

1) Чумаков, Михаил Владиславович. Эмоционально-волевая сфера личности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. В. Чумаков. – М. : Юрайт, 2020. – Добавлено: 20.10.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/emocionalno-volevaya-sfera-lichnosti-467450.
2) Бардышевская, Марина Константиновна. Диагностика эмоциональных нарушений у детей [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов / М. К. Бардышевская, В. В. Лебединский. – М. : Психология; Когито-Центр, 2019. – 315 с. : табл., ил. – Добавлено: 21.08.2020. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. – Проверено: 26.03.2021. - URL: http://www.iprbookshop.ru/88061.html.
3) Джанерьян, Светлана Тиграновна. Психология эмоций и воли [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С. Т. Джанерьян ; М-во образования и науки РФ, ФГАОУ ВО Юж. федер. ун-т. – Ростов н /Д : Южный федеральн. ун-т, 2016. – Добавлено: 24.08.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=326373.

1) Психологическая безопасность личности [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. И. Донцов [и др.]. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.12.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-bezopasnosti-450474.
2) Конфликтологическая компетентность работников образования и безопасность образовательной среды : учеб.-метод. пособие / Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т психологии, социологии и соц. отношений : авт. – соcт. : Е. С. Романова, Л. И. Бершедова, Э. Н. Рычихина, Л. В. Макшанцева ; среди рец. Т. А. Шилова. – М. : МГПУ, 2018. – 201 с. : ил., табл. – Библиогр.: с. 189–201. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=487672&foldername=fulltexts&filename=487672.pdf.
3) Руденский, Евгений Владимирович. Психология ненормативного развития личности [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. В. Руденский. – М. : Юрайт, 2020. – Добавлено: 16.06.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-nenormativnogo-razvitiya-lichnosti-455004.
4) Леонов, Николай Ильич. Психология конфликта: методы изучения конфликтов и конфликтного поведения [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. И. Леонов. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.08.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-konflikta-metody-izucheniya-konfliktov-i-konfliktnogo-povedeniya-447817.
5) Светлов, В. А. Введение в единую теорию анализа и разрешения конфликтов [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. А. Светлов. – Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2019. – Добавлено: 21.08.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. - URL: http://www.iprbookshop.ru/79616.html.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация