Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	20	20
Всего, часов/зачетных единиц	36 / 1	36 / 1

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Психология межличностного общения в начальной школе	Организация адаптации к школьному классу. Межличностные отношения и межличностное общение педагога, родителей, учеников в начальных классах школы. Психолого-педагогические технологии диагностики и развития общения. Взаимодействие администрации, специалистов, педагогов и родителей.	16	2	4	10
Психология межличностного общения в основной и старшей ступенях школы	Межличностные отношения и межличностное общение педагога, родителей, учеников в средних и старших классах школы. Психолого-педагогические технологии диагностики и развития общения. Взаимодействие администрации, специалистов, педагогов и родителей.	20	4	6	10

1) Корягина, Наталья Александровна. Психология общения [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. А. Корягина, Н. В. Антонова, С. В. Овсянникова. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.06.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-obscheniya-450305.
2) Дубровина, Ирина Владимировна. Психологическое благополучие школьников [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. В. Дубровина. – М. : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.04.2021. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/psihologicheskoe-blagopoluchie-shkolnikov-472972.
3) Медведева, Елена Алексеевна. Познание мира культуры ребенком с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. А. Медведева. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.07.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/poznanie-mira-kultury-rebenkom-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-454431.

1) Носс, Игорь Николаевич. Психодиагностика [Электронный ресурс] : учеб. для акад. бакалавриата / И. Н. Носс. – М. : Юрайт, 2019. – (Бакалавр. Академический курс). – Добавлено: 25.04.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/psihodiagnostika-431829.
2) Рамендик, Дина Михайловна. Практикум по психодиагностике [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Д. М. Рамендик, М. Г. Рамендик. – М. : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.04.2021. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/praktikum-po-psihodiagnostike-470554.
3) Садовская, Валентина Степановна. Основы коммуникативной культуры. Психология общения [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для приклад. бакалавриата / В. С. Садовская, В. А. Ремизов. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.06.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://biblio-online.ru/book/osnovy-kommunikativnoy-kultury-psihologiya-obscheniya-452115.
4) Чухин, Степан Геннадьевич. Основы духовно-нравственного воспитания школьников [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. Г. Чухин, О. Ф. Левичев. – М. : Юрайт, 2020. – (Университеты России). – Добавлено: 21.01.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-duhovno-nravstvennogo-vospitaniya-shkolnikov-455033.
5) Гребенюк, Олег Семенович. Педагогика индивидуальности [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. С. Гребенюк, Т. Б. Гребенюк. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.11.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-individualnosti-454035.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	компьютер, проектор с экраном для демонстрации презентаций
Аудитория для проведения групповых занятий	компьютер, проектор с экраном для демонстрации презентаций

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация